2019如何提初三年级孩子的语文成绩
我们已经进行了两个单元的考试,成绩下来后,很多家长面对孩子急剧下降的分数有些接受不了。有些家长看到孩子的分数很焦虑:为什么我的孩子二年级总能考九十多分,到了 只能考八十多分甚至是七十多分了呢?为什么我这个学期开学抓的很紧,而孩子的成绩还是那么差?为什么别人的孩子还是能考99分或 100分,而我的孩子却下降这么快呢?
三年级在小学阶段处于中年级,是低年级到高年级的过渡阶段,也是语文知识的爬坡阶段。一二年级是低年级,主要是养成良好的学习习惯,有学习语文的兴趣,打好常用字词的基础,并具有初步的独立阅读能力。四 是高年级,主要是培养孩子自主学习的能力,加强阅读和作文的精确训练,有一定的语文实践能力。如果您的孩子在低年级打好了基础,三年级的学习就很轻松。但如果孩子在低年级没能打好基础,到了三年级,知识增多,各科的内容也有了难度,孩子就感觉很不适应。
怎样帮助孩子度过这艰难的一步呢?我根据孩子们这两个单元的试卷情况,总结出以下几条失分原因,并针对具体原因给您支招,希望能对您有所帮助。
1、写字速度慢。有的同学因为写字速度慢,后面的题没时间做,所以失
分。实在可惜。支招:孩子在家里做各科作业时,与孩子商量好,要有一定的时间限制。但最重要的是在保证作业质量的前提下提高写字速度。对于孩子出现边写边玩,写写停停等不良习惯,要制定具体的奖惩方法帮助孩子改正,提高写作业的效率。
2、审题能力差。有的同学匆匆读题,慌忙做题,写了不少,分数却不高。
原因是他根本就没弄懂题目要求,只是凭自己的感觉想当然的填上答案,正确率低就难免了。支招:平日家庭作业就要求孩子读题(特别是例题)至少三遍,弄懂了再做。做完一道题后就检查一道题。力争做一道对一道,不做无用功。
3、阅读能力弱。我们从一年级开始,就一直让孩子在学校在家里都进行大量的阅读,班里多数孩子养成了喜欢阅读的好习惯。但仍然有个别家庭因为工作忙碌,并不能经常跟着班里的阅读进度走,甚至还有的家长从没有和孩子一起读过书。因此,孩子的阅读能力较差,理解能力不强,往往不知道一道题的要求是什么。而阅读能力弱的孩子在数学方面也会落在后面,因为他读不懂题目到底是让干什么的。