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高中生物学霸6种学习方法总结
学习方法 2022-06-12 20:43语文学习方法www.ettschool.cn
学知识，古语云授人以鱼不如授人以渔。要掌握科学的方式。
高中生物只据有高考理综试卷的一部分，千金难买一分的高考考场上，只管即便多地掌握一些知识点，便增加几分胜算。那么如何履行生物的温习，才能够在无限的时辰内，得到事倍功半的结果？
下面就为大家介绍以下几种学习生物的方式
1 分析和综合的方式
分析就是把知识的一个全部分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，分析是把知识的各个部分连系成一个全部来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方式，两者密切接洽，不可朋分。只分析不综合，就会见木而不见林 ; 只阐发不分析，又会只见林而不见木。
2 斗劲和归类的方式
比力是把有关的知识加以对照，以确定它之间的相同点和不同点的思维方式。斗劲个体遵照两条途径进行一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同 ; 二是寻找出了事物之间相同之处的底子上找出不同之处，即同中求异。归类是按照必然的尺度，把知识履行分门别类的思维方式。生物学习中常采用两种归类法一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性履行归类 ; 二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性履行归类。
3 系统化和具体化的方式
系统化就是把各种有关知识纳入必定顺序或体系的思维方式。系统化不单纯是常识的分门别类，并且是把知识加以系统清算，使其构成一个比较完整的系统。生物学学习过程中，经常采用编写大纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化学习
具体化是把实际知识用于详细、个别场所的思维方式。生物学学习中，适用具体化的方式有两种一是用所学知识操纵于生活生计和生产实践，分析和解释一些生命现象 ; 二是用一些生活中的具体事例来说明生物学实际常识。
4 抽象和概括的方式
形象是抽取常识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以或许有两种水平层次的形象一是非本质属性的形象 ; 二是本质属性的形象。归纳综合是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，也有两种水平层次一是非本质属性的归纳综合，叫做感性归纳综合 ; 另一种是本质属性的归纳综合，叫做理性归纳综合。
5 掌握好的回想方式
回忆是进修的根本，常识的堆栈，思想的朋友，缔造的条件，所以学习中按照不合常识的特色，配以适宜的回想方式，可以或许有效地前进学习效率和质量。
掌握方式
回想体式格局许多，下面仅举生物学学习中最常见的几种。
1 简化回想法
即通过分析课本，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。比方 DNA 分子结构可简化为“五四三二一”即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
2 联想回想法
即遵照教材内容信息，奇奥地利用联想帮手回忆。例如记微量元素铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以或许用谐音回想铁猛碰新木桶，这样就记住了而且不容易遗忘。
3 对比回想法
生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于如许的内容信息，可以或许利用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，尔后从范围、内在、内在以至文字等方面履行比力，存同求异，找出不同点。这样反差较着，等闲回忆。例如同化传染感动与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调治与神经调节、物质循环与能量流动等等。
4 衍射记忆法
此法是以某一重要的知识点为核心，通过思想的发散过程，把与之有关的其他知识只管即便多地建立起联系。这类体式格局多用于章节常识的或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识接洽在一路。比方，以细胞为核心，要衍射出细胞的观点、细胞的成长、细胞的学说、细胞的品种、细胞的身分、细胞的布局、细胞的功效、细胞的分裂等知识。
学会
6 要形成良好的学习惯例。建立杰出的学习惯例，学好生物学常识的重要保障，所说的学习惯例，指我学习过程中必须注意的几个步骤，包含预习、听讲、复习和作业，等步骤。
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