初中数学规律习题集

学习方法 2023-02-03 13:32语文学习方法www.ettschool.cn
  1. 射线条数与角个数的关系
 
  过同一顶点2条射线,可以组成一个角,3条射线可以组成两个角,4条射线组6个角,那么N条射线可以组成多少个角?
 
  方法:N 条线时,共有角个数=Cn2 =n (n-1) / 2
 
  例如5条线可以给成45/2 =10 个角,计数也是10个角。
 
  2. 一列数,分别为1,4,7,10,13 ,问第N个数是多少/
 
  方法分析这列数的规律,后项-前项=3 ,可以认为是一个等差数列。这列数的规律为
 
  Y= a +b n , a =首数(第一个数)=1 ,b=差=3 ,则Y=1+3N,把N-1 代入这个式子,得到Y =1+3=4 ,为第二项,则调整为Y=1+3 (n-1)=1+3n-3=3n-2. ,分别把N-=1,2,3 代入,验算正确即可。
 
  注意计算Y=1+3 (n-1)时,退括号要都3 ,不要只给N3 ,得到Y=1+3N-1。这样就不正确了。把N=1,2 ,3,多代入验算,可以调节正确。
 
  3. 求一列数的和
 
  S=1 + 21+22+23 +24 +….+2n
 
  方法;这类习题,不可能直接求解的,一般都是间接求解。
 
  看这列数的特点,后项/前项=2 ,是一个等比数列,现在没有学等比数列的求和公式,可以间接计算,方式如下
 
  2S=+21 +22 +23 +24 +….+2n + 2n+1
 
  S与2S 与好多个项是一样的,如果这两个相减,就可以抵消掉一大部分数,这样就可优化计算。
 
  2S-S=22 +23 +24 +….+2n + 2n+1-(1 + 22 +23 +24 +….+2n)
 
  -则S=2n+1-1
 
  这样通过间接方式,求出数列的和。
 
  大家可以看出,我们给这列数同2 ,为了使2S与S 有好多相同的项,所以要同他们的公比才行。
 
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