2020年中考数学复习四轮复习法

　　期中考试后，很多学生又投入题海，习题越做越多，头脑却越来越沉。初三学习阶段，谁能在茫茫题海中看清方向，及时调整自己的状态，谁就能在中考中掌握主动权。

 

　　及时发现知识盲点

 

　　期中考试后，同学们必须重新对自己的学习水平进行一个全面的审视和分析，检验这阶段的复习是否有效，是否有一定的提高。特别是对不会为了使初三数学复习落到实处，必须制定合理的复习计划，切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。我们认为，中考的数学复习最好是分四轮进行。

 

　　第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

 

　　一般而言，数学考试较大比例（约80%）的试题来考查“双基”。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应能力。

 

　　近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三，有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展，，教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等。

 

　　第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。

 

　　根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进

 

　　行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练①实际应用型问题；②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题；③体现自学能力考查的阅读理解题；④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；⑥几何代数综合型试题等。

 

　　第三轮，模拟练习考前热身。

 

　　这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。具体做法是从往年中考卷、自编模拟试卷中精选十份左右进行训练，每份练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评，这所谓纵向进行考查，横向进行归纳形成题组掌握中考内在规律。

 

　　第四轮，反思回味做好冲刺。

 

　　考试前一周，要对在练习中存在的问题，按题型分几块回味练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行一遍清扫，达到学习效率的最优化。

 

　　做的题目，要在发现问题的基础上找出解决问题的办法和措施。一般而言，不会做的或者感觉模棱两可的题目，都是在对基本概念、基本理论的把握上有所欠缺的。在最近的复习阶段，就是回归课本，回归基础的时候了。

 

　　反思错题克服思维定势

 

　　人们常说一个人不会在同一个地方摔倒两次！恰恰相反，在初中化学学科学习中，对于一些概念模糊、理解含混不清的知识，同学们常常在同一问题上重复出错，这是思维定势造成的。

 

　　同学们可以将原来出错的习题再翻出来进行归类，把出错题分为化学用语、物质的检验和鉴别、图表题、流程图、实验装置的选择和作用、直角坐标图、化学计算等专题，进行针对性的强化训练；在训练中查一查自己哪些知识点还有遗漏，专攻自己的薄弱环节，并不断修正，不断反思，切忌题海战术。

 

　　值得各位同学注意的是，在平时做题或者考试要仔细审题，务必仔细阅读一遍题目，要特别注意题目中的关键词，并合理分配好理化考试时间，先做简单题，遇到难题，做好记号，突破！交卷前做三遍检查，一查有否漏做忘做的题目；二查有怀疑的题目；三查最有把握的题目，是否有笔误的情况发生。