2019中考语文知识点：文言虚词

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三、文言虚词

文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思，初中阶段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉”13个文言虚词的基本用法。其中“之、以、而、其、于”应重点掌握。在学习和掌握文言虚词时，根据它在句中位置，弄清在句中充当什么成分，再根据特定的语言环境，词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。

初中常见文言虚词集录

之

代词，代前面出现的人、事、物。如渔人甚异么愿陛下亲之信之

助词，用在主谓之间，无意义。两狼之并趋如故 无丝竹之乱耳

结构助词，“的”。忘路之远近 小大之狱，虽不能察

复指代词，译为“这样的，那样的”。曾不能损魁父之丘

动词，译为“到”。辍耕之陇上 寡助之至 多助之至

音节助词，无实际意义，可不译。怅恨久之 久之，目似瞑

提前的标志。孔子云“何陋之有?” 莲之爱，同予者何人

于

介绍与动作发生相关的时间地点，“在”“到”。其一犬坐于前 每假借于藏书之家

介绍行为动作所涉及的对象，可译为“向”“给”“对” 。告之于帝 故天将降大任于是人也 万钟于我何加焉

介绍比较的对象，可不译。所欲有甚于生者，故不为苟得也

以

介绍动作行为所使用的工具、凭借的条件，可译为“凭借、用” 。以刀劈狼首

介绍行为动作的对象，可译为“把”。屠惧，投以骨 咨臣以当世之事

介绍行为动作的原因，可译为“因为”“由于”.不以物喜，不以己悲

介绍动作行为发生的起点时间,可译为“从”。

介绍行为动作发生的根据，可译为“根据”。小大之狱，虽不能察，必以情

表目的，可译为“来”“用来”“以便"。意将隧入以攻其后也 家贫无从致书以观 河曲智叟无以应 以昭陛下平明之理 属予作文以记之

表原因，可译为“由于”“因为”。扶苏以数谏故

表结果，可译为“以致”。引喻失义，以塞忠谏之路也 以伤先帝之明

表连接，可译为“而”。或不译手自笔录，计日以还焉

焉

语气词用在句尾，表直陈的语气，相当于“呢”“了”，也可不译。虽我之死，有子存焉 可远观而不可亵玩焉 寒暑易节，始一反焉

用在句尾，表疑问语气，相当于“呢”。万钟于我何加焉?又何间焉?