2019中考“十一”小长假 各科怎么学？
明天就是十一小长假了,很多学生会都期待着放假,但是对于明年要参加 中考 的学生来说,每一个假期可以放松心情,但是不能放松学习,应该对自己的学习有一个比较好的计划,才不至于影响到明年的中考.教育为您提供各科十一期间学习计划,希望对您有用.
语文
层级稳步提升 活用碎片时间
清华大学附属中学语文老师张彪认为，“十一”期间，考生可从四个层级逐步展开语文学习。
第一层级，掌握基础。初三第一学期最重要的是把基础知识掌握牢靠，特别要掌握好古文、古诗词。背诵要建立在理解的基础上，死记硬背会导致考生出现很多意想不到的错误。考生可在默写或背诵时边背边思考每句话的意思。自我检测形式有利于考生快速找到复习重点。自我约束力不强的考生，可请家长帮忙检查背诵是否正确。
第二层级，重温名著。考生要把读过的名著再读几遍，从不同角度进行梳理，关注情节、人物形象及对人物或情节有推动作用、转折作用的重点事件，抓住重点。
第三层级，阅读训练。考生要结合9月至10月学习的内容，有针对性地阅读文章、熟悉阅读方法，加以总结。这种阅读不只是做题，更要关注考点、文章类型，还原到具体语境理解字词的意思。
第四层级，修改作文。如果考生有时间，不妨找出写过的作文，根据老师的修改意见认真修改其中的一两篇。假期结束后，考生可拿给语文老师看看，确认原来的问题已改掉，看是否有新问题出现。在作文不断修改的过程中，考生写作能更有感觉，掌握更多方法。初三是调用和整合材料的阶段。考生在积累素材时要针对不同的主题和文体锻炼写作思维，包括熟练调用学过的课文、名家作品、背诵过的古诗词等。考生要把初中所学知识融会贯通，在积累中输入知识，通过写作把知识输出，变成自己的知识。
张彪建议，考生要根据个人特点安排语文学习时间。语文基础较好的考生，时间可灵活处理。如果语文是弱项，考生要多花一些时间。对于第一层级的古文古诗词和第二层级的名著阅读，考生可利用碎片时间完成;对于第三层级的阅读方法练习和第四层级的写作提升则要用整块时间完成，每次至少30分钟。
数学
勾连相关章节 提高分析能力
到小长假前， 初三数学 除了“圆”，很多章节内容都已讲完。小长假中，考生可按章节或专题系统复习，也可把相关章节内容“勾”起来复习，提高对数学的综合分析能力。这是北京市京源学校初三数学组组长刘莎莎给考生的建议。
尤其是对内容关系密切的章节，考生要在假期疏理相关知识点和方法，如方程、函数和不等式，尝试用函数的观点看待方程式、不等式，发现其内在联系。
在复习数学时，考生要防止“会而不对”。数学主要考查考生的运算、推理、数据分析等能力，“会而不对”是数学学习的大忌。常见的现象有审题失误、计算错误。这些平时看似粗心的问题，其实是一种不良的学习习惯，要及早克服，养成认真的好习惯。
除了具体的书面复习，考生还可从实践中寻找数学的乐趣，把数学与生活“勾”联起来。生活中的数学无处不在，许多问题都可以用数学找到答案。考生可在假期“测旗杆”。旗杆那么高，又爬不上去，怎么测?这个问题用数学方法可以解决。许多人假期坐飞机出行，飞机要储备多少油才能保证往返?这个问题用数学方法可以估算出。“考生用数学原理想明白后，要比老师直接教授的效果好。他们会在主动学习中发现数学的乐趣，找到自信。”刘莎莎说。
在刘莎莎看来，小长假是初三生的“加油站”。考生一进入初三，自然有不一样的心理反应。无论学习基础怎样，都要进入紧张状态。其实，考生具体学得如何自己最清楚，所以要根据自己的具体情况有针对性地复习。
英语
依托课本 善学善练
海淀区教师进修学校英语教研员胡小力介绍，目前初三仍在上新课。对初三生而言，把新课上好尤为重要。小长假期间，考生要依托课本进行英语学习。
海淀区所使用的英语教材，初三与初二有明显变化。初三教材中文章更长，难度更高。初三新课的话题很关键，不仅与中考连接紧密，也对高中课程衔接很有帮助。在小长假期间，初三生要利用空闲时间巩固复习开学以来学过的新课内容，适当安排预习下一单元的课文。如果考生在开学以来的一个月中明显感到吃力、跟不上，更要利用这个时间补一补。教材中课文、朗读难度增加，要背诵的词汇量也增多，考生要在假期梳理、巩固。只有把前面所学补充好，才能推进后续学习，辅助 中考备考 。
单词的背诵要从话题词汇入手，根据课文句子有语境地背诵单词。英语学习有困难的考生，可让家长监督是否按计划听课文、背课文。补好一个月以来的英语漏洞后，还可再巩固以前学过的内容，温故而知新。在这个阶段，英语学习程度较好的考生不用急于开始总复习或做太多综合性的题目，不妨把重点放在话题阅读上，尝试泛读练习。此类考生可从英文报纸、原版英文故事中选取泛读材料。
物理
补漏强化探究 主攻电学基础
目前大部分学校的物理学科刚刚讲到电学的起始章节：电学基础和认识电路。北京市第五十五中学物理教师赵博伦介绍，电学是 初中物理 最抽象的部分之一，对很多考生来说也是最难学好的部分。但在往年 中考物理 中，电学占较大分值比例。考生要在起始阶段打好坚实的基础。
考生要利用小长假充分巩固电学基础知识和概念，彻底扫清电学部分新产生的疑问和难点。电学部分完全独立于之前所学过的物理知识。以前的知识漏洞理论上不会直接影响对电学部分的学习。考生如果把精力放在弥补以前的漏洞上，不但无法直接提升目前物理新课的学习体验，还易打击学习物理的信心。因此，这7天里，考生可把电学以前的问题和漏洞先放下。
现在物理成绩比较薄弱、学习物理感觉有些吃力的考生，要把精力放在对电学基础知识概念的记忆和理解上。这部分的习题常以选择中的概念辨析和填空形式的概念考查题出现，自学自查难度较低，学习过程便于考生掌控或家长监督。
在此基础之上，基本概念已经过关的考生要利用这段时间增加对电路图的读图、画图能力。通过老师提供的专题训练进行强化。不仅要会做，而且要缩短读图时间，提高准确性。这类练习常以电路图和实物图之间的转化、电路的辨析和分析题形式出现。
如果考生物理能力较强，知识能力掌握比较扎实，在假期更要着眼于现在甚至下一阶段的电学实验。如果没有操作实验条件，也可通过实验视频或相关实验习题，帮助建立和理解实验探究思想并补充实验操作细节。
化学
做做小实验 生活中学化学
对初三生来说，9月开学刚接触化学，“才上了三周课”。化学是什么?如何爱上化学、学好化学?北京市京源学校化学老师邢建华建议，在小长假期间，考生可以从生活走近化学。
“其实，生活跟化学的关系最紧密。”邢建华说。刚过去的“月饼”节，月饼的成分是什么?食物为什么能在一段时间内不变质?防腐剂有哪几种?这些都是化学研究的内容。
考生还可通过关注国家时事、关注热点来学习化学。“天宫二号”飞天成功，使用的是什么燃料?反应原理是什么?宇航员穿的衣服和普通人穿的衣服成分有什么不同……这些都是化学研究范畴。
假期中，考生可带着这些化学问题到博物馆参观，不仅看热闹，也要看门道：是什么物质?这种物质有哪些性质和用途?如何制取?这些物质的微观结构是什么?
从生活中发现化学的乐趣，也会让考生爱上生活。开学时间不长，考生已在化学课上学习了玻璃仪器的洗涤。考生可以回家试试清洗玻璃杯，既应用了化学知识，也干了家务。邢建华说：“现在的孩子在家很少干家务，对生活中常见现象缺乏观察和解释，对很多生活常识不熟悉。考生在假期多做些化学小实验，将所学知识与实际生活相关联，有利于更生动地理解化学知识。”
考生在家可做些力所能及的小实验，这是化学学习的有益拓展，很有意思。许多实验中的专业仪器都可选用生活用品代替，如吸管代替导气管、玻璃杯代替烧杯、墨水瓶代替酒精灯、眼药水瓶代替胶头滴管等。