怎么能学好语文

        语文学习由4个最为关键的环节 ：1 模仿 2 大声朗读 3 大量阅读 4 适当的学习语法，下面我一个部分、一个部分来说一说。

1 模仿：语文中字、词、句都在于模仿。找出100篇大家（如：老舍、巴金、余秋雨、郭沫若、陈忠实等）的散文进行模仿，看看人家怎么描写景物，怎么用词、怎么笔触、文风、怎么描写情绪，怎么描写心理；用什么语气开头、结尾，时间长了，各种文体就模仿会了！模仿会了再去创造，否则你的创造对于语文殿堂都根本没办法入流！

2 大声朗读：找几十篇经典文章进行朗读，大声朗读。中国字的字形、字音、字义，三者是统一的。当你大声朗读时，朗朗上口时，我们把语言就内化了。当你想描述一个意思时，你脑海中自然就会浮现出这个词汇。大声朗读是学好语文的必经之路，所有大家、在看到好文章时都会在屋里、屋外度着方步把文章朗读出来。音调、平仄，你读不出来，根本就找不出诗的感觉。宋词、元曲等会朗读才能找准意境是什么••• 朗读我们学到的词句，完成大脑训练的内化功能；

3 大量阅读：这是积累词汇量、掌握母语结构的重要方法。 语文本身不是说话，而是本民族最优秀的作家，他们描写事物、心理、感受等等的方法。阅读量一大、语法根本就不用学习，语法的规律是统计规律而不是根本规律。一个民族是先有语言、后有语法的••• 一个中学生如果读世界名著60本以上，随便写东西、都符合语法、都有层次、有深度、都具备文风。阅读量一大，怎么用母语符号、你就习惯了！我们使用这门语言就不会有偏差了，内部规律就掌握了；

4 适当学习语法：当我们看多200篇以上的散文，50部小说，你再去看语法书那简直就太简单了！而如果我们连语言符号都没有学会使用，没有语言背景、然后去学习语法，你根本理解不了。你背了忘，忘了再背，就进入语言学习的恶性循环！像《苏菲的世界》、《麦田里的守望者》、《智慧书》《沉思录》等等这样的薄读本，基本我们1天——1.5天就能读1本，周六、周日读1——2本。既陶冶了情操、又学到奋进者的情怀、又增加了背景知识、故事又引人入胜！语言能力会全面提升，你再回头看语法书，马上会联想到是哪个句子中抽象出来的；

我们在回顾一遍：1 模仿（模仿大家描写花鸟鱼虫、风花雪月等）—— 2 大声朗读（完成语言结构的内化）—— 3 大量阅读（掌握母语符号的规律） 最低下线30本文学名著—— 4 在高考前适当看些语法书（融会贯通）

看书就是找乐（尤其看名著），从第一页看到最后一页的都是不会读书的人，会阅读的大家都是从最感兴趣的章节、段落、文字开始入手的，没有乐子了再换下一本，有基本的背景知识了（背景知识厚度增加了），可以再去读没有读完的那一本（读书百遍其义自见、针对的就是文科学习；理工科绝对不是这种方式阅读），针对文科，书是要反复读的！