有趣的生物课

刚升入初中的那段时光，我曾对生物课程感到枯燥无味，每每上课，内心总是涌起阵阵困意。时光流转间，我却对生物课产生了强烈的期盼。

我们的生物老师姓郭，是一位貌不惊人的男士。他讲的课程却日益幽默风趣，常常在课堂上引发我们的欢笑。郭老师擅长讲述生物的生活与习性，将知识点融入生动的故事之中。他总能找到恰当的生活实例，帮助我们轻松理解和记忆复杂的概念。

生物课开始前，郭老师会请学习委员走到每位同学的座位前，检查作业完成情况。作业铺在桌子上，学习委员逐一翻阅，仔细核对。上课时，学习委员会首先宣读未完成作业的同学名单。对于那些偶尔疏忽的同学，老师总是宽容地给予机会。

在解题的过程中，我们用渴望的眼神注视着老师，而老师也耐心地为我们解答每一个疑问。当我们举手回答问题时，脸上流露出的是急切和热情，这种氛围“纠缠”着老师，让课堂上的互动变得异常融洽。

下课铃声响起，同学们不再闲荡，而是积极复习、预习课本内容。他们追求的是自我提升，要求自己达到能够清晰讲解给别人的境界。更有的同学主动购买显微镜等生物工具，渴望细胞的奥秘。自从遇上了郭老师的生物课，我对生物课的喜爱与日俱增。课堂上，我乐于用心去感受；课堂外，我乐于去实践、去。

郭老师用他的激情与才华，点燃了我们生物世界的热情。如今，生物课已成为我最期待的课程之一，每一次上课都是一次新的发现与的旅程。