写人详略得当的作文5篇
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写人详略得当的作文篇1
还记得，刚刚步入初中的我，当时很兴奋，这里有新同学，新的老师，新的班集体，一切都是新的呢。我将在这里度过三年。
军训完后。我们都见过各科老师，但给我印象最深的就是我们的数学老师-----王老师。她刚进教室，便用严厉的目光盯着我们每一个同学，令我们在下面议论纷纷:“这个老师会不会上课要求非常严格?”“会不会作业很多?”“会不会找我们的家长来学校?”在同学们的猜测中，王老师走进了我们的视野，面带微笑的说“同学们好，我是你们数学老师。我自我介绍一下，我姓王。很高兴成为你们的数学老师，高兴之余更希望成为你们的知心朋友。”王老师几句特别而又简短的开场白让我们很是惊奇。
在我们的心目中，老师永远是严肃的，永远是高高在上的。这位老师确非常高兴成为我们的朋友?我还真有点怀疑，她真能成为我们的朋友吗?还别说，没过多久，就想王老师说的那样，她不仅很快成为了我们的朋友，而且还让我们迷上了数学课。
王老师讲课时而普通话，时而武汉话。因为老师说“我讲课讲快了，不自然就成了武汉话，呵呵。”老师爽朗的性格，让我们觉得很容易亲近，老师自己也说“我的性格就像男孩子一样，是吧?”王老师讲起课来抑扬顿挫，有时滔滔如江水，一泻千里。有时涓涓如细流，婉转百回。听她的课简直就是一大享受。在王老师略带幽默的讲课中，我们学会了生活中的数学，就连枯燥乏味的复习课，我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。并且王老师讲课的速度也很快，做作业也让我们做的又快又好，是我们的反应、速度不断提高了，思维也灵活了。
记得有一次，班上有五个同学没有带作业。这时，王老师严厉的目光又瞪了起来，说“为什么没带?”这时五个同学都怯生生的说“忘了。”老师点了点头说“好，那你们上讲台来，所有同学向后转。”这时我们又开始猜想，王老师又要干什么呢?出于好奇，在老师“行刑”时我们都回过了头。有的同学甚至都将这一幕拍了下来。原来是打屁股，我们全班都笑了，王老师说“呀，你们怎么都回头了呢?”我们还是笑着，王老师也跟着我们笑了起来。
王老师，你爽朗的性格和独特的上课方式，让我们觉得你是我们的知心朋友，并让我们喜欢上了你这个独特的老师!
写人详略得当的作文篇2
我有一个非常“凶”的爸爸。每当我哪里做得不对，他都会狠狠地批评我。
还振振有词地说“我这都是为你好，不是我及时批评你，你的错误多得堆成小山了。”
记得有一次，我早上起床后，匆匆跑到卫生间快速地洗了洗脸，水也不擦就去吃饭。这时爸爸看见了，严肃地问“洗完脸为什么不擦干水呀?”“哎呀，用毛巾太忙烦了，这样一会也能干，没关系的”。说着我继续笑嘻嘻地往餐厅走。“什么没关系，有第一次就有第二次。”爸爸的声音提高了两倍，眼睛瞪得大大的。我还想争辩几句，没想到爸爸走到我面前命令我“快点，马上把水擦干。”我只好乖乖地服从命令。
还有一次，我要去上英语班，就在爸爸面前撒娇“亲爱的爸爸，你开车送我去吧”“不行，你都多大了?自己去!”爸爸用粗粗的声音坚定地说。我只好无奈地拿上月票，低声地说“爸爸我走了。”就在我过红绿灯时，无意中发现爸爸就在不远的地方偷偷地跟着我，直到看见我上了公共汽车他才回去。这时我好像也知道了爸爸不开车送我的原因。
虽然爸爸这么“凶”，我爱我的爸爸。
写人详略得当的作文篇3
初二的女生犹如那初熟的果子，酸酸的，甜甜的。花季女孩
们正用青春书写缠绵的诗句;正用激情点燃未来的火把;正用驿动的心演绎纯真的故事，用梦想绘就生命的绚丽……
初二的女生拒绝沉默。操场上，你经常能看到她们围坐在一起谈论着自己喜爱的书、明星演唱会……一进教室，又会看见她们活泼
开朗的面庞，像一朵朵花儿在绽放……
初二的女生热情又单纯。她们从来不赞成“男女授受不亲”，而是与男生们大大方方地交往。偶尔有男生遇到了困难，她们便义不容辞地伸出援助之手。每当男生邀请她们一起去打篮球时，她们会爽快地答应并热情地参与其中，于是，篮球场上便多了她们英姿飒爽的身影。
初二的女生刚满十五。十五岁的女孩儿也有了自己的秘密。倘若心中有了自己喜欢的男生，她们绝不会向别人倾诉，而是悄悄地将这份情感深埋在心底或是写进日记。
初二的女生喜欢幻想，她们总是静静地盯着窗子发呆，然后幻想着另一个世界——一个如海市蜃楼般虚幻美妙的世界。她们幻想蓝天，憧憬飞翔;幻想大海，渴望远航;幻想草原，期盼驰骋。她们梦想着有一天能像哈利波特一样用一根神奇的魔法棒去开创自己的新天地，又总想将梦想与成真画上等号.
初二的女生爱憎分明。她们会对日本侵略军的残暴痛恨得咬牙切齿，也会因秋日里一朵小花的凋零而猝然泪下.
初二的女生胆小又胆大。她们会被一只误入教室的蜜蜂吓得哇哇尖叫;但路见不平事时，她们又会勇敢地拔刀相助，宛然古龙、金庸笔下的侠女一般。
初二的女生爱好文学。喜欢岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的悲壮;赞赏高尔基“让暴风雨来得更猛烈些吧”的无畏;感激苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿;敬慕毛泽东“数风流人物，还看今朝’的胸怀。她们常常倾心于三毛《梦里花落知多少》的诗意;沉迷于韩寒《三重门》的幽默;沉醉于洛夫《登峨嵋寻李白不遇》的明朗。
初二的女生迷恋歌唱。总希望能有一片属于自己的”音乐天地“，并在这片小天地里实现自己的”音乐梦想“。于是——无论是课间安静的教室，午后空旷的校园，还是夜间无人的广场，都成了她们的”梦想舞台“。她们在这片舞台上无拘无束地歌唱，任凭优美或不优美的旋律，好听或不好听的歌声从她们的喉咙里飞出。此时，她们的脸上总是洋溢着天真无暇的笑……
在歌声中，她们开始学会思考，思考什么是人生。初二的女生现在还只是悬在水中的浮萍。也许，她们未来的生活并不完美，但正是这不完美，才让初二的女生对生活充满了憧憬。她们始终手握着彩笔，用飞扬的思绪描绘着白色的青春，红色的激情，黄色的欲望，蓝色的忧郁，橙色的快乐，绿色的淡然，灰色的空蒙，黑色的压力……于是，她们用绚丽的色彩绘成了一片属于初二女生的多彩天空!
写人详略得当的作文篇4
我来到我上课的兴趣班，老师宣布今天的课和以前的课与众不同。以前是阅读，今天是比赛。
，老师把我们分成两队。A队是一、二、三、四年级组成，B队是三、四、五年级成。老师让同学们自己报数一、二、一、二……一我是第二个报到，老师要选一个裁判。这是大家议论纷纷，紧张地像热锅上的蚂蚁，大家都希望能够当上这个裁判，又有些紧张，结果我当上了这个裁判员，这时我高兴的一蹦三尺高，心里非常激动。
开始比赛了，比赛有三个环节。第一个环节是背答题，把背过的题目，做在答题卷上，第二个环节是换题目，就是AB组相互换题目，用几道换几道，到我这里来换题目。换题目的人，要给我几个星星或者给大家表演一个节目。第三个节目是抢答王。我报出的题目，他们抢答到的人，答对的人，可以给他们组加星星，比赛激烈进行着，有的队员想让我给他们多几颗星，我是一个公正公平的小裁判哦!结果A组赢了，A组获得10个星，B组有五个星，叮铃铃，铃声响了放学了。
这次当裁判是多么的难忘啊!
写人详略得当的作文篇5
您还记得吗?感谢我的老师
每当我生病的时候您都照顾我。您还记得吗?那天，我生病时，病的很严重。虽然您的身体也不太舒服，可是还是那么细心地照顾我。谢谢您!
每当我伤心的时候您都安慰我。您还记得吗?那天我被同学欺负哭了，您像朋友一样开导我，像妈妈一样安慰我说“别哭了，你是男子汉，要坚强。”谢谢您!
每当我做错事时候您都教育我。您还记得吗?那天，我上课时溜号。您对我说“别溜号。溜号有的题该不会了，落下的课很难补上。”我懂了，谢谢您!