2019年中考语文重点复习之《最后一课》

　　学习方法网整理了关于2019年中考语文重点复习之《一课》，希望对考生有所帮助，仅供参考。

　　复习重点

　　1、文体（小说）、作者、主人公（小弗郎士）、主题（爱国精神）。

　　2、理清故事情节。

　　3、小弗郎士在小说中的作用Ａ、既是主人公，又是线索人物。Ｂ、起贯串故事情节的作用。Ｃ、起到深化小说主题的重要作用。

　　4.语言、心理、动作、细节描写的作用。

　　5.重点研读的段落第２０、２１、２４——２９段。

　　6.人物思想性格。

　　7.写法Ａ、对比。Ｂ、前呼后应。Ｃ、以小见大。Ｄ、烘托手法。

　　重点背诵

　　（一）小说三要素人物、情节、环境

　　1.人物①文章主要通过心理描写小弗朗士出是一个怎么样的儿童？

　　由贪玩不爱学习但能管住自己慢慢开始热爱法语，热爱祖国，民族自尊心不断升华憎恨敌人的一个在不断成长的儿童形象。

　　②文章从哪些方面描写韩麦尔先生，韩麦尔先生是怎样一个人物？

　　外貌、动作、神态、语言；他是一个恪尽职守，热爱学生，热爱祖国，道德高尚的老师。

　　2.情节本文“宣布下课”属于小说的哪个情节？

　　高潮结局

　　3.环境文中有多处环境描写有什么作用？

　　社会环境交待时代背景；自然环境烘托气氛，表现人物性格、感情

　　1.韩麦尔今天为什么穿戴的和平常不一样？纪念一课，对就要失去的国土的敬意。

　　2.镇上的人的表现为什么又和平常不一样？

　　感谢老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

　　（二）阅读课文一个部分24-29段

　　1．课文写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？

　　钟声宣告一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。

　　2．“忽然教堂的钟声敲了十二下”，“忽然”表明了什么？

　　“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，增强了悲怆的气氛。

　　3．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，他哽住了，说不下去了，是因为什么？

　　一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

　　4．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？强烈的爱国主义思想。

　　5.韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？

　　表现出了他对不能再教法语而感到悲愤和哀痛。

　　6．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。

　　7、24-29段从哪些方面描写韩麦尔，表达了他怎样的思想感情？

　　从语言；动作；神态三方面表达了韩麦尔强烈的爱国主义情感。

　　8、选文中哪一句话暗示了小说的社会背景？窗外又传来普鲁士兵的号声。