中考语文积累与运用复习：专题语音与汉字

中考语文积累与运用复习专题语音与汉字

　　考点检索

　　新课标要求能读准常用字的字音，会正确、规范、美观地写正楷字、行楷字，能了解一些书法常识，能体会书法的审美价值。

　　1．语音。重点考查对拼音规则的正确掌握，要正确掌握教材中出现的常用字的读音，分清形似字的读音，读准多音字读音，避免方言化的读法。

　　2．汉字。判断汉字书写正误；辨析形似字、同音字，纠正生活中经常出现的错别字；能在具体语言环境中正确运用汉字。

　　3．写字。不管是书写材料，还是卷面答题，要求书写正确、工整、规范、干净、美观。

　　方法点拨

　　一、牢记规则，拼写规范

　　1．汉字拼音规则。

　　(1)y、的使用规则。

　　①改韵母由i、u领头，后面还有其他元音时，把i、u分别改为y、。

　　②加韵母i、u是唯一音素时，前加y、。

　　(2)部分韵母的省略。

　　①韵母iou、uei、uen前面加声母时，省去中间的元音。

　　②韵母ü与j、q、x相拼时ü上两点省去。

　　③如果调号标在i上时，省去i头上的圆点。

　　2．标调的位置。

　　标调歌诀见了a别放过，没有a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母头上搁，轻声不标就空着。

　　二、分类归纳，加强积累

　　结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整理归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词、词语的感情色彩等等。

　　三、分析错因，一针见血

　　1．音错。(1)因形似而读错音。例"侵(qīn)""浸(jìn)""祲(jìn)"都读成"qīn"。(2)形声字只读部首的音，如把"彤(tónɡ)"读成"dān"。(3)不结合语境把多音多义字读错音，如把"忍俊不禁(jīn)"读成"忍俊不禁(jìn)"。(4)受方言影响而读错。例如湖北有些地方声母"n""l"不分，韵母"en""eng"不分，而把"泥(ní)"读成"lí"；把"铿(kēnɡ)锵"读成"铿(kēn)锵"等。