初中语文七年级下册古诗文知识梳理

　　《孙权劝学》

　　一、重点字词

　　1、当涂当道，当权。

　　2、辞推托

　　3、治经研究儒家经典。"经”指，《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。

　　4、博士专掌经学传授的学官。

　　5、邪通“耶”，语气词。

　　6、但只，只是

　　7、见往事了解历史。见，见解，见识；往事，指历史。

　　8、及到，等到。

　　9、今者如今，现在

　　10、才略才干和谋略。

　　11、更重新。

　　12、刮目相待拭目相看，用新的眼光看待。刮擦拭。

　　13、见事知晓事情。

　　二、问题探究

　　1、本文给大家留下了深刻的影响，请你谈谈学习的体会。

　　例①吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。

　　②吕蒙知不足而后弥补，最终大有长进。这说明“学习，无论从什么时候开始都不晚。”

　　③孙权是个善用人才的明君。

　　④读书能使人增长知识，开拓视野。

　　2、课文怎样表现吕蒙的学习效果的？吕蒙的变化对你有什么启示？

　　通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。

　　3、孙权如何劝吕蒙学习的？

　　⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性。

　　⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。

　　⑶现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益”指出其可行性。

　　《木兰诗》

　　一、重点字词

　　1.当户织对着门织布。

　　2.唯只。

　　军帖军中的文告。

　　3.军书十二卷征兵的名册很多卷。军书，征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。下文的“十年”“十二年”，用法与此相同。

　　4.爷和下文的“阿爷”同，都指父亲。

　　5.愿为市鞍马愿意为此去买鞍马。为，为了。市，买。

　　6.万里赴戎机远行万里，投身战事。戎机，战事。

　　7.关山度若飞像飞一样地越过一道道的关塞山岭。度，越过。

　　8.策勋十二转级最大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。

　　9.赏赐千百强赏赐很多的财物。强，有余。

　　10.不用不愿做。28.愿驰千里足希望驰骋千里马。31.红妆指女子的艳丽装束。

　　11.帖花黄帖，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。