初中语文七年级下册古诗文知识梳理
《孙权劝学》
一、重点字词
1、当涂当道,当权。
2、辞推托
3、治经研究儒家经典。"经”指,《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。
4、博士专掌经学传授的学官。
5、邪通“耶”,语气词。
6、但只,只是
7、见往事了解历史。见,见解,见识;往事,指历史。
8、及到,等到。
9、今者如今,现在
10、才略才干和谋略。
11、更重新。
12、刮目相待拭目相看,用新的眼光看待。刮擦拭。
13、见事知晓事情。
二、问题探究
1、本文给大家留下了深刻的影响,请你谈谈学习的体会。
例①吕蒙原本是一介武夫,通过孙权的劝学,他勤奋学习,成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样,抓紧时间,发奋学习,将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才,到时候老师可要对同学们刮目相看,我们的同学也不会是吴下阿蒙。
②吕蒙知不足而后弥补,最终大有长进。这说明“学习,无论从什么时候开始都不晚。”
③孙权是个善用人才的明君。
④读书能使人增长知识,开拓视野。
2、课文怎样表现吕蒙的学习效果的?吕蒙的变化对你有什么启示?
通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。吕蒙原本是一介武夫,通过孙权的劝学,他勤奋学习,成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样,抓紧时间,发奋学习,将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才,到时候老师可要对同学们刮目相看,我们的同学也不会是吴下阿蒙。
3、孙权如何劝吕蒙学习的?
⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事,不可不学”说明学习的必要性。
⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。
⑶现身说法“卿言多务,孰若孤?孤常书,自以为大有所益”指出其可行性。
《木兰诗》
一、重点字词
1.当户织对着门织布。
2.唯只。
军帖军中的文告。
3.军书十二卷征兵的名册很多卷。军书,征兵的名册。十二,表示多数,不是确指。下文的“十年”“十二年”,用法与此相同。
4.爷和下文的“阿爷”同,都指父亲。
5.愿为市鞍马愿意为此去买鞍马。为,为了。市,买。
6.万里赴戎机远行万里,投身战事。戎机,战事。
7.关山度若飞像飞一样地越过一道道的关塞山岭。度,越过。
8.策勋十二转级最大的功。策勋,记功。转,勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级。
9.赏赐千百强赏赐很多的财物。强,有余。
10.不用不愿做。28.愿驰千里足希望驰骋千里马。31.红妆指女子的艳丽装束。
11.帖花黄帖,通“贴”。花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
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