基础|九年级上册、下册古诗文情境式默写梳理总结

　　九年级上册

　　课内古诗文

　　1行路难(其一)/[唐]李白

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　行路难，行路难，多歧路，今安在？

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　★诗中诗人用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己渴望重新得到任用的句子是闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　★诗中最能表现诗人坚信理想抱负一定能实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　2酬乐天扬州初逢席上见赠/[唐]刘禹锡

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　★诗中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　★诗中描写摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会发展的句子是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　3水调歌头/[宋]苏轼

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　★人生和自然都是难以完满的，，人们常用苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。

　　★词中表达对亲人的美好祝愿和自己乐观旷达情怀的句子是但愿人长久，千里共婵娟。

　　课外古诗文

　　4月夜忆舍弟/[唐]杜甫

　　戍鼓断人行，边秋一雁声。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　有弟皆分散，无家问死生。

　　寄书长不达，况乃未休兵。

　　★以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了诗人对故乡的思念之情的句子是露从今夜白，月是故乡明。

　　5长沙过贾谊宅/[唐]刘长卿

　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

　　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

　　★诗中通过时间的对比表现出抑郁沉重的悲凉之感的句子是三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。