初中语文文言文阅读必考篇目考点总结
No.1
《论语》十二章
1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
可/以/为师矣
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)人不知而不愠 愠生气，恼怒
(2)吾日三省吾身 省自我检查、反省
(3)为人谋而不忠乎 忠竭尽自己的心力
(4)与朋友交而不信乎 信诚信
(5)四十而不惑 惑迷惑，疑惑
(6)不逾矩 逾越过 矩法度
(7)学而不思则罔 罔迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
(8)思而不学则殆 殆疑惑
(9)人不堪其忧 堪能忍受
(10)逝者如斯夫 逝往、离去
(11)匹夫不可夺志也 夺改变
(12)博学而笃志 笃坚定
(13)切问而近思 切恳切
(14)富贵于我如浮云 于介词，对，对于
(15)必有我师焉 焉于此，意思是在其中
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？
人家不了解我，(我)并不恼怒，不也是有才德的人吗？
(2)温故而知新，可以为师矣。
温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借(这一点)做老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。
(4)三人行，必有我师焉。
几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
4.做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？
①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。
No.2
陋室铭(刘禹锡)
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)有仙则名 名出名，有名
(2)有龙则灵 灵神异
(3)斯是陋室 斯这
(4)惟吾德馨 惟只
(5)谈笑有鸿儒 鸿大
(6)可以调素琴 调调弄
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。
(4)孔子云何陋之有？
孔子说有什么简陋的呢？
3.文章先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？请简要分析。
不矛盾。因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德雅，所以陋室不陋。
4.结合全文思考，文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用？
【示例】作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的居室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。
No.3
爱莲说(周敦颐)
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)可爱者甚蕃 蕃多
(2)予独爱莲之出淤泥而不染 独只 染沾染(污秽)
(3)濯清涟而不妖 濯洗 涟水波 妖艳丽
(4)亭亭净植 亭亭耸立的样子 植竖立
(5)可远观而不可亵玩焉 亵亲近而不庄重
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。
(2)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩。
(3)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
对于菊的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
(4)牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的爱，应当人很多了。
3.文章题目为《爱莲说》，为何还写了菊和牡丹？
运用衬托的手法，将莲与菊和牡丹对比，突出莲的高洁情操。
4.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。
No.4
河中石兽(纪昀)
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)沧州南一寺临河干 临靠近
(2)山门圮于河 圮倒塌
(3)二石兽并沉焉 并一起
(4)阅十余岁 阅经过，经历
(5)竟不可得 竟终了，
(6)尔辈不能究物理 究研究、探求
(7)是非木杮 是这
(8)湮于沙上 湮埋没
(9)沿河求之 沿顺着
(10)不亦颠乎 颠颠倒，错乱
(11)众服为确论 服信服 确正确
(12)转转不已 已停止
(13)遂反溯流逆上矣 遂于是 溯流逆流
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？
(2)沿河求之，不亦颠乎？
顺流而下寻找它们，不是颠倒了吗？