2019年中考数学轴对称：教学设计

教学设计

作品展示，交流体会

1.作品展示让部分学生展示课前的剪纸作品(可以将作品粘贴到黑板上);

2.小组活动

(1)在窗花的制作过程中，你是如何进行剪纸的?为什么要这样?

(2)这些窗花(图案)有什么共同的特点?

注通过对收集材料、剪纸操作，增加学生对轴对称图形的感性认识，为轴对称概念的引出作准备.

活动的目的一是为了交流，更主要的是说出(发现)“对称”。