2019中考英语知识点：谈初中英语与高中英语的衔接

一、影响初高中英语学习衔接的因素

1 环境和心理的变化

2 教材跨度大

初中1500-1600词和200-300个习惯用语或固定搭配，常用语言形式的基本结构和基本的语法知识

高中八级( 要求)3300词，九级(选修)4500词，教材内容丰富，知识容量大，大量的语法点、知识点，句子结构更为复杂，侧重提高阅读能力且加大阅读材料的份量，内容涉及文学、教育、天文、科技、金融、电脑网络等诸方面

3 初高中英语教学方法存在差异

初中

(1) 课堂容量小，进度慢，教师在课堂教学时用大量的时间练习一个词汇、句型或一个语法点，学生也有足够时间进行巩固

(2) 教材内容形象直观，知识单一，题型简单，课时较充足

高中

(1)教材内容多，知识综合性强，课时减少

(2)课堂容量大，进度快，对各类型题巩固强化时间不多。

(3)侧重对各个知识点进行精讲精练，讲究系统知识的学习、归纳，引导学生举一反三

4 初高中学生英语学习方法不同

初中学习依赖性强，机械性记忆和练习

高中学生要自主学习，勤于思考，善于归纳，主动质疑

结果 新生，沿用初中学法，学习困难较多，完成当天作业都很困难，更没有预习、复习及等自我消化自我调整的时间。不利于良好学法的形成和学习质量的提高。

二、应对策略

1 端正错误思想，消除消极情绪。

2 查缺补漏，夯实基础。

3 培养良好学习习惯，掌握合适学习方法。

三、新高一学生中常见问题及对策

1 为什么我老是记不住单词?

主要问题就出在只记单词的“形”，而不记单词“音”。建议暑期复习音标和一些基本字母发音及拼写规则。利用语言复读机跟读模仿。尽量做到音、形、义结合记忆。做好课前预习，早记新词汇，先行一步。

附表——单词分类记忆法