中考历史三轮复习策略制定

中考历史三轮复习策略

一、一轮复习夯实基础，拓宽知识面，系统复习。

复习的第一阶段,教师要指导学生认真阅读课本,课本是复习备考的依据，但复习不是简单的知识重复。复习时根据教师提出的目标要求，明确复习的要点、难点、疑点，以读、议、练相结合的方式，学生及时思考自查，找出自身的弱点和肓点，为系统理顺每节课的重点内容和基本线索提供了依据。复习时做到使节节人人清，知识点清、要点清、考点清、线索清;重点要突出，难点要突破，训练要强化;针对每单元人人要过关，理清每一单元历史发展的基本线索、关键史实点、事件之间的前因后果及内在联系，复习更有针对性。

二、二轮复习纵横联系，专题归类，对照比较。

经历了第一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的、孤立的，还没有从宏观上整体把握知识脉络。第二阶段，老师把第一轮复习的知识分类以专题形式进行归纳，纵横串联，分析比较对照，突出事件的相同点、突破事件之间的内在联系，使知识形成网络。复习过程中把同一时期的不同事件、不同历史时期的类似事件进行归纳，找出事件的相同点与不同点，对历史事件之间前因后果进行串联，由点连成线、由线发展到面，使事件之间系统化，也便利学生的理解记忆。

三、三轮复习回归教材，梳理知识，查缺补漏。

三轮复习是综合性的复习，结合近几年来 ，把握考试命题方向、难易程度，选择一些能充分展示考生能力的新、活题型对知识进行梳理，查漏补缺，对学过的知识进行消化和巩固。三轮复习一定要查缺补漏、优化答题途径。针对考点、知识点、热点、焦点进行逐一落实过关，提高学生的答题技巧和能力。第三轮复习是第二轮复习的飞跃，中考虽然迫在眉睫，只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。

一轮复习近两个月时间，二轮复习用了一个月，三轮复习仅3个周的时间，周期最短，务必在考前克服重资料、轻课本的现象。一轮复习掌握的基础知识出现了复习后忘掉的情况，回归教材就是要解决“遗忘”的问题，周期短就不容易遗忘。通过一轮复习教材、二轮做题训练，学生对自己复习过的知识心中有印象，哪些内容测试时有失误，哪些内容还不会，将来可能还考哪些知识，这样带着问题去看书、去复习更有针对性，从而做到查缺补漏。但回归教材一定要有计划性，必须做到心中有数，每位同学结合自己的实际情况，制定出切实可行的计划，必须按计划去完成，回归课本是保证减少无故失分的关键。