对13岁孩子进行心理辅导时有哪些方式？

　　青少年出现心理问题时，家长和老师要如何对其进行引导和教育，在心理辅导过程中要注意哪些问题？

　　1．平等的谈话式的辅导方法

　　谈话教育是一门艺术。掌握好这门技巧，就会收到良好的效果。通过与学生谈话，发现学生的心理障碍，从而帮助学生克服自身的心理障碍。每次找学生谈话前，先把握好学生当时的实际心理，是揣测的、防御的、恐惧的、沮丧的、或对立的，针对学生的实际心理活动，采用相应的对策，打开学生的心灵之窗。

　　①放松学生的情绪。热情地对待谈话的学生，使学生产生一种亲切感。可以从学生特长、爱好，拉家常引出主题，慢慢地引入正题，消除学生的戒备心理，使谈话自然、和谐进来。

　　②随时调整自己的思维，以适应学生心理的伸缩变化，随机应变，恰当处理，使学生从不平衡到平衡，从不协调到协调。

　　③巧妙启发学生开口谈话，表述自己的见解。教师不能单纯地讲理、训诫、批评，从而剥夺学生的说话机会，使学生反感，失掉辅导作用。

　　④向学生提供生活经验，促进学生的模仿认同。

　　⑤善于选择场合。对于不同类型的学生，选择不同的场合，能产生最佳的效果。

　　2．形式多样、生动活泼的心理卫生讲座式的辅导方法

　　运用班会进行集体教育。根据学生的接受能力、理解能力，开展适当的讲座。

　　3．联合式心理辅导方法

　　家庭是学生的又一重要课堂，家庭是学生生活、学习的重要场所，只有家庭、学校形成教育合力，形成一致的教育声音，才会取得教育的最大效果。开家长会，应该向家长渗透有关心理的调节、转化的措施，让他们弄清相关的心理学原理，掌握配合教育的有效办法，并邀请那些观察细致、教育措施得力、教育效果显著的家长走上讲台现身说法，激励其他家长一齐配合班级，做好学生的心理调适教育。