名师分析帮初三学生家长轻松完成选择

　　孩子是家长的希望，也是家长的未来。从某种程度上讲，孩子的成长延伸着家长的理想和愿望。那么，选择一所怎样的高中开始孩子成就理想的平台，它切实地摆在我市广大初三学生家长面前。，这个选择是艰难的，因为高中阶段既是孩子人生观形成的关键阶段，也是奠定孩子未来发展基础的重要阶段。下面，我想就这个问题谈点粗浅看法，或许能帮大家轻松完成这个艰难的选择。

　　我们家长都希望自己的孩子读最好的学校，其实，可以这样说，没有绝对的最好的学校，只有适合孩子发展的学校，才是最理想的学校。是否适合，得全面地分析一下情况一、分析孩子，分析孩子的个性、特点、兴趣，分析孩子学业水平，分析孩子发展和潜在能力；二、分析学校，分析学校的特色，分析学校的管理，分析学校的教育教学质量；三、分析政策，分析、吃透市中招政策。综合分析之后，才做出正确的选择。

　　分析孩子、分析政策与分析学校相比，是较容易的事。，在这里我想重点谈一谈分析学校

　　一、看学校是否具有前瞻的办学理念

　　办学理念是一所学校的灵魂，是学校奋斗的目标与发展方向，是一所学校共同思想认识与共同价值观的引领，它具有导向性。一所学校只有确立了前瞻性的办学理念——把握时代发展的脉络，敏锐地抓住教育的未来走向和社会发展提供的机遇，结合本校实际务实地描绘学校发展蓝图，做到超前规划，超前发展，才能把学校和教师引导到最高境界，促进学校快速科学发展。

　　二、看学校是否具有明显的办学特色

　　什么是学校办学特色？办学特色就是，学校工作的某一方面特别优于其他方面，也特别优于其他学校的独特品质。特色可以表现为人无我有，人有我优，人优我精，独到而优异即为“特”。学校特色不在大而全，而在少而精。如果追求的太多、太全面，那么就难以形成某一方面的优或某一方面的“特”。

　　三、看学校是否具有优质的教学质量

　　满意一所学校，关键还在于其教育教学质量。看教育教学质量，看它培养了多少人才是肯定的，不过，你还得分析学校生源情况，优质生源多，出的人才也多，那是应该的；优质生源少，出的人才也多，你就更要特别关注。

　　四、看学校是否具有科学的管理体制

　　企业科学管理出效益，学校科学管理出质量。没有科学的管理，就没有教育教学的高质量。培养高素质的人才也无从谈起。科学的管理能激发人的潜力，创造出一个又一个奇迹。

　　五、看学校是否具有和谐的育人环境

　　和谐就是美，和谐就是强，和谐就是奋进的动力。没有和谐，就没有合力；没有合力，就没有事业的成功。

　　1、班子和谐

　　班子确定的工作总体思路是“和谐、奋进、创新、跨越”，即创造和谐的校园环境，在和谐中奋进，在奋进中创新。

　　2、教师和谐

　　3、师生和谐

　　教会学生学习，通过教师的教，让学生的思维活跃起来，去阅读，去观察，去表述，去应用，从而让学生掌握学习的方法、享受学习的过程，形成学习的心得，达到心理的满足，继而获得成功的喜悦。教师在教学中要做到重结论更应重过程、关注学科更应关注人，使教学的三维目标有机结合起来；教师要形成交往与互动的教学观，把课堂变成师生真诚对话与交往的场所，实施民主教学；教师要形成开放与生成的教学观，关注学生的学习需要，解放学生的心灵手脚，重视知识与生活的联系，激发学生自主探究学习的愿望，要把课堂教学当作教师自我提高、自我发展、自我完善、自我实现、自我欣赏的一种创造性劳动，形成教学相长的和谐氛围。

　　4、家校和谐

　　5、环境和谐

　　唯有形象，才能提升品牌。

　　唯有爱心，才能烘托品牌。

　　选择是艰难的，选择也是容易的，关键看你有没有做好分析。