【孩子厌学】如何教育厌学的孩子?
如何教育厌学的孩子?孩子厌学怎么办?对于如何教育厌学的孩子,大多数的家长都会感到很无奈。初中孩子心理障碍比较多,也是初中生群体的普遍问题,需分析根源,从实践中寻求解决对策。下面,学习方法网小编整理了相关的信息,供大家参考。
一、【如何教育厌学的孩子?】孩子厌学的表现。
1.主观对学习失去兴趣
对学校学习失去兴趣,并产生厌倦情绪和冷漠态度,在生活中明显表现出来
2.具体特征
认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征
3.轻度厌学特征
对上学本身不感兴趣,但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极,学习效率低,常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中,甚至看周围一切都不顺眼,对自己和别人都厌烦
4.重度厌学特征
感觉无论如何再也无法投入学习,上学学习对他来说简直就是一种折磨,从内心厌恶上学及学习的一切事宜,甚至选择退学、离家出走等极端行为
二、【如何教育厌学的孩子?】造成厌学的五大根源。
1.自身学习动机不强
缺乏正确学习目标。这部分学生大多学习成绩不佳,学习被动,对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事,但迫于老师、家长压力,不得不每天背着书包到学校混日子。
2.家庭教育方式的偏颇
有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家,从而忽视了对子女的教育。而有的父母自身生活态度就很消极,整天打麻将,吃喝玩乐,无所事事,无所追求。
3.现有学校教育体制的影响
不少学校只以追求升学率为主要目标,很难针对厌学学生特点进行教育。随着时间加长,考试次数增加等因素,使一部分学生不断产生新的学习困难,导致更加厌学。
4.师生关系的影响
部分教师对优生和厌学学生不同教育价值观。客观上造成孩子学习机会不均。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断,使其失去进一步学习的兴趣、信心和动力。
5.受到不良社会风气的影响
不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响。如“一切向钱看”的扭曲思想,不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染,逐渐厌学。
三、【如何教育厌学的孩子?】厌学行为特征。
行为特征一表现为对学习功能存在认识偏差,认为读书无用。有人说“读书越多,收入越少”,“文凭越高,待遇越低”。这种错误的认识是对社会体脑倒挂,分配不公的主观反映,也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。但无论如何,这种观点对相当一部分学生产生了不良影响,是厌学症产生一种主要的社会文化因素之一。“读书无用论”是厌学症患者调节心理平衡的精神支柱。
行为特征二表现为对学习态度存在认识偏差,消极对待学习。本来学习应是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动,但由于多种原因,却使学生讨厌学习。在教师和家长的压力下,学生勉强学习,却时常伴随着不愉快的体验。如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。有的学生谈到学习就头痛,看到作业就心烦,听到考试就害怕,完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式学习。
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