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　　中学生怎么才能用最优的策略把学习搞好呢？

　　策略一是按教学规律学习！

　　依据是学校教学是很有规律性的事情，这个规律性性就是以作息时间为次序，一天又一天地过日子。（学生学习最大的不幸是这个作息时间表没给学生留下多少自主支配的时间。）

　　学生要想学起来不吃力，就要按以下步骤进行你的学习

　　第一，一定要对课上学习的教材进行预习性的阅读。（这是最关键性的一步，是所有环节中最重要的一个环节，但往往不被大部分学生重视！这一环节，直接影响到听课的效果）

　　在这个环节中，你主要解决两个问题1、弄清楚你看的那段内容是什么意思。2、对看不懂的地方要进行反复研究，思考，想办法弄懂，实在弄不懂，就把它转化成一个问题，准备在课上等老师帮你解决。

　　第二，一定要认真听课。特别是预习中不懂的那部分，注意听好了。预习中已经会了的，你只管表现自己，在课堂上争发言，等着感受那份回答出问题的快乐，兴奋，得意，满足。（这有助于使你在课上保持兴奋，能激活你的思维）

　　第三，课上没听懂的。要及时找老师询问，力求尽快解决。等老师走后，再仔细把教材内容看一遍，看看有没有不会的地方。如果是理科，一定要把那个公式，定义，定理，定律是什么意思搞清楚，是谁搞出来的？是怎么搞出来的？是为了解决什么问题搞出来的？，还要把那道例题抄下来，不看书，自己独立解一遍，做到自己真正能够独立解出来，你就算记住了。

　　第四，一定要把课后的习题做出来。如果你真能做出来了，就可以给自己庆祝了。因为，这意味着你已经学会了！是真的学会了！

　　第五，如果你想掌握的更好一点儿，再适当做几道习题，就可以了。

　　策略二是非常规学习。

　　1、开学前后那一个月自己借到或领到新书，马上从前到后通读一遍。把不会的地方记下来，或者标在书上。

　　2、文科把课后习题全做一遍。遇到不会做的时候，重新把那一课的内容仔细读一遍。寻求解决。实在解决不了的，就标出在书上，放下。等老师讲到时解决。理科则，先理解公式，定义，定理，定律是什么意思搞清楚，是谁搞出来的？是怎么搞出来的？是为了解决什么问题搞出来的？，还要把那道例题抄下来，不看书，自己独立解一遍，做到自己真正能够独立解出来，你就算记住了。

　　3、如果，你在开学前那个假期这样做了。或者，是开学后一个月把上面的事情做了。你在平时课上的学习就会变得异常轻松。