2021年中考语文冒号的用法

　　学习方法网整理了关于2021年中考语文冒号的用法，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文

　　(1)聚卿先生

　　上月晦寄一函，想达左右……（《王国维致刘聚卿》）

　　(2)同学们

　　今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。……（湘仁《在老同学聚会上的发言》）

　　二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容

　　（1）记者您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？

　　秦牧要学好语文，必须注意多读、多些、多思索。……

　　紫风除读好教科书外，必须进行课外阅读。……（《秦牧吴紫风答记者问》）

　　(2)正方金岭对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业。

　　反方王雷我看不出这两个问题有什么区别。（《1986年亚洲大专辩论会大决赛》）

　　三、用于提示性话语之后，表示提起下文

　　"问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如"之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如

　　(1)问你觉得在翻译工作中，最重要的问题是什么？

　　答谁都知道，翻译是转述而非创作，译者(1)应该知道原作者说的是什么；(2)能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。……（王宗炎《辨义为翻译之本》）

　　(2)莎士比亚说"书籍是全世界的营养品。"（叶文玲《我的"长生果"》）

　　(3)他心里想着这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！（何为《第二次考试》）

　　(4)一般地说，作品最容易犯的毛病是人物太多，故事性不强。（老舍《人物、语言及其他》）

　　(5)我深深明白假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。（叶文玲《我的"长生果"》）

　　(6)由此可见，这种观点表明人创造环境，同样环境创造人。（马克思和恩格斯《费尔巴哈》）

　　例句中的"问/答""说""想""是""明白""表明"后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用，大都可用逗号代替冒号。例如

　　(7)朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还在上学，如今都成家立业了。（萧乾《枣核》）

　　(8)我心想，这才是天空的真面目呢。（孙荪《云赋》）

　　(9)遗憾的是，这离京都颇近的雄关，我没有到过。（峻青《雄关赋》）

　　(10)现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。（都德《一课》）