2022年中考语文标点符号运用：叹号的使用

　　学习方法网整理了关于2022年中考语文标点符号运用叹号的使用，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　叹号，又叫感叹号、感情号，还叫惊叹号

　　它表示一句话完了之后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一，平时应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子和表示要求别人做或不做某件事情的句子，都可以用叹号。

　　（一）表示赞叹惊喜等感情强烈的句子，用叹号。例如

　　1．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！（小学《语文》第六册《海底世界》）

　　2．我高兴得一边拍手一边嚷“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”（小学《语文》第六册《放风筝》）

　　例1和例2都是感情强烈的句子。例1在文章叙述了海底的景象和物产以后进行，赞叹海底“物产丰富”、“景色奇异”，所以句尾用了叹号。例2表达了风筝放起来了而且放得很高的喜悦心情和自豪感，所以在每个高喊的句后都用了叹号。

　　3．看！（小学《语文》第十二册《马踏飞燕》）

　　4．啊！（小学《语文》第五册《瀑布》）

　　5．哦！（小学《语文》第十二册《梅花魂》）

　　这三个例子都是由一个简单的感叹词构成的句子，都表达了强烈的感情，所以用叹号。

　　6．火！

　　7．决口子啦！

　　8．多好的少年啊！

　　9．既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！（小学《语文》第八册《争吵》）

　　例6、例7表示惊讶，例8表示赞叹，例9则表达了一种气愤之情，都用叹号。否则是无法达到表达的效果的。

　　10．叙利奥！你不舒服吗？（六年制小学课本语文第十二册《小抄写员》）

　　11．“老班长！老班长！”我们叫起来。（小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》）

　　例10和例11中带有强烈感情的呼语独立成句，用叹号。

　　（二）表示强烈感情的反问句也可以用叹号。例如

　　12．小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！（六年制小学课本语文第九册《草地夜行》）

　　例12中“你这算什么行军啊！”是反问句，由于感情强烈，不用问号而用叹号。

　　（三）表示要求别人做什么或不做什么，即表示命令、请求、希望、禁止等语气的句子要用叹号。例如

　　13．“同志们，打手榴弹！”（小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》）

　　14．“连长，我掩护！”（同上）

　　15．“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”（小学《语文》第七册《小珊迪》）

　　16．明人不做暗事，做暗事不是英雄。不许使坏！（六年制小学课本语文第七册《年关》）

　　例13是连长下达的战斗命令，例14和例15表示请示、请求，例16的结尾是禁止。所以都用叹号。

　　（四）用于突出某种声音。例如

　　17．轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。（小学《语文》第七册《黄继光》）

　　这个例子中的“轰”是黄继光的手雷炸开敌人的暗堡发出的响声。这一声也给同志们带来了惊喜，但叹号在这里主要作用是突出爆炸的声音。再如

　　18．突然，飞机“哗──腾！”落下又起来，跳动恐怕有两三百英尺吧。（石明《高原飞行》）

　　例18中的叹号，标出了飞机在恶劣的气流中摇摆、颠簸跳动时发出的声音。

　　（五）用于呼告，突出声音的高亢、强壮。例如

　　19．冲啊！为黄继光报仇！（小学《语文》第七册《黄继光》）

　　20．同志们，为了新中国，冲啊！（小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》）

　　21．为邱少云同志报仇！（小学《语文》第十一册《我的战友邱少云》）

　　以上三例全是口号，例19、例21写出了战士们冲锋时雄壮的喊声。例20写出了董存瑞同志托举炸药包后，向战友们发出的高亢的呼喊。

　　使用叹号应注意如下情况

　　（一）用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用。例如

　　22．到马陵山旅游的人都说三仙洞是圣地！

　　23．啊！亲爱的妈妈！你真关心女儿啊！女儿也一定听你的话！

　　例22的叹号应改用句号。例23中前两个叹号可以换成逗号。