南昌中考改革方案(征求意见稿)
根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2023〕4号)和《江西省教育厅关于印发〈江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见(试行)〉的通知》(赣教发〔2018〕5号)精神,结合南昌市实际,现就推进南昌市高中阶段学校考试招生制度改革提出如下实施意见。
一、总体要求
(一)指导思想
以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记2018年全国教育大会重要讲话精神为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,发展素质教育,全面落实国家义务教育课程设置实验方案和课程标准,加强创新人才培养,促进学生全面发展,普及更高层次的高中阶段教育,推动解决教育领域存在的发展不平衡不充分问题,努力办好人民满意的教育。
(二)基本原则
1.统筹规划,系统改革。加强统筹规划,系统设计中学考试评价改革与课程教学改革、中学招生制度改革以及高考综合改革,形成推进素质教育的整体合力。通过考试招生制度改革,促进普通高中教育与中等职业教育联动发展。
2.全面考查,注重能力。坚持育人为本,关注共同基础,防止初中学生过度偏科;关注学生综合素养的培育,丰富学生的学习实践经历,提升学生问题解决能力,扭转片面应试教育倾向。
3.综合评价,多元录取。遵循科学的人才选拔和培养规律,建立健全多元多维综合评价体系,全面反映初中学生综合素质发展状况。通过综合评价、多元录取改革,增强高中阶段学校与学生双向选择的多样性和针对性,促进学生个性发展、高中阶段学校特色多样发展。
4.促进公平,加强监督。进一步健全高中阶段招生录取机制,完善招生规则程序,加强信息公开,切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力,为学生创造平等机会,努力促进义务教育优质均衡发展。
(三)改革目标
通过试点探索和逐步推进,形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展健康成长,促进义务教育高水平均衡和高中学校特色化多样化发展,切实维护教育公平。
二、主要任务
(一)全面推行初中学业水平考试
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。全省从2018年初中起始年级开始,实施初中学业水平考试。南昌市将组织制定《南昌市初中学业水平考试方案》。
1.考试科目
将《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、综合实践活动中的信息技术教育等13个学科全部纳入初中学业水平考试的范围,引导学生认真学习每门课程,确保初中教育的基本质量。其中,外语包括听力测试,物理、化学、生物包括实验操作。综合实践活动的其他情况(研究性学习,社会服务、社会实践、劳动与技术教育等)纳入综合素质评价内容。
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