南昌中考改革方案（征求意见稿）

　　根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2023〕4号）和《江西省教育厅关于印发〈江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见（试行）〉的通知》（赣教发〔2018〕5号）精神，结合南昌市实际，现就推进南昌市高中阶段学校考试招生制度改革提出如下实施意见。

　　一、总体要求

　　（一）指导思想

　　以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记2018年全国教育大会重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，发展素质教育，全面落实国家义务教育课程设置实验方案和课程标准，加强创新人才培养，促进学生全面发展，普及更高层次的高中阶段教育，推动解决教育领域存在的发展不平衡不充分问题，努力办好人民满意的教育。

　　（二）基本原则

　　1.统筹规划，系统改革。加强统筹规划，系统设计中学考试评价改革与课程教学改革、中学招生制度改革以及高考综合改革，形成推进素质教育的整体合力。通过考试招生制度改革，促进普通高中教育与中等职业教育联动发展。

　　2.全面考查，注重能力。坚持育人为本，关注共同基础，防止初中学生过度偏科；关注学生综合素养的培育，丰富学生的学习实践经历，提升学生问题解决能力，扭转片面应试教育倾向。

　　3.综合评价，多元录取。遵循科学的人才选拔和培养规律，建立健全多元多维综合评价体系，全面反映初中学生综合素质发展状况。通过综合评价、多元录取改革，增强高中阶段学校与学生双向选择的多样性和针对性，促进学生个性发展、高中阶段学校特色多样发展。

　　4.促进公平，加强监督。进一步健全高中阶段招生录取机制，完善招生规则程序，加强信息公开，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力，为学生创造平等机会，努力促进义务教育优质均衡发展。

　　（三）改革目标

　　通过试点探索和逐步推进，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，促进义务教育高水平均衡和高中学校特色化多样化发展，切实维护教育公平。

　　二、主要任务

　　（一）全面推行初中学业水平考试

　　初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。全省从2018年初中起始年级开始，实施初中学业水平考试。南昌市将组织制定《南昌市初中学业水平考试方案》。

　　1.考试科目

　　将《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、综合实践活动中的信息技术教育等13个学科全部纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。其中，外语包括听力测试，物理、化学、生物包括实验操作。综合实践活动的其他情况（研究性学习，社会服务、社会实践、劳动与技术教育等）纳入综合素质评价内容。