德国留学 读预科利大于弊

　　第一个问题，为什么要上预科，什么是预科首先，我们不妨也顾名思义把，单从字面意义上来理解什么是预科：预就是预备，科就是大学的科目，预科就是为以后大学的科目做准备的意思。

　　很多人会把预科和的高中相混淆，虽然目的是一致的，其实它们有着本质的区别的。我们先简单地了解一下的高中系统。的高中生有他们自己的毕业考试(Abitur)，作用相当于咱们国内的高考，但是两者的计分方式完全不同：中国的高考是一次考试决定分数，德国是按照好几次考试统计出一个分数，这样分摊了“风险”。当一个德国学生拿到Abitur分数，就可以用这个成绩去申请大学。大学的招生机构会看你的Abitur的成绩来决定是否录取你。被大学录取后，在高中生眼里，你已经是大学生了;而在真正的大学生眼里，你还不是，你的一只脚还在大学的门槛外面，就像只有蝙蝠自己才能体会明明是兽类却有一对翱翔天空的翅膀的“尴尬”。正是这种“尴尬”才会使预科变得特殊而又神秘。

　　那么现在看来，德国的预科可以说是专门为外国人准备的一个附属于大学，但又相对独立的国家性机构但为什么是针对外国人的呢难道欺负外国人么

　　回答这个问题，得从上面提到的德国高中系统说起。撇开每个学校，每个专业对Abitur的成绩要求不一样不说，每一个德国学生到高中毕业的Abitur考试时，一共要上13年的学：小学4年、中学6年、高中3年，然后就可以申请上大学了。而对于外国学生来讲，由于自己国家的学制和德国不一样，比如在中国，九年义务教育再加3年的高中，一共是12年基础教育。而在非洲一些国家，可能只有10年或是11年。先不讲学的内容上是否一致，单单从年限上看，和德国的教育体制就差了至少1年。

　　为了让各个国家的学生在基础教育和德国学生不会相差太多，德国教育机构想出的方法就是要学生读预科，补足13年。这样一来，最大的好处就是所有的学生，不管你来自哪个国家，非洲、亚洲还是南美洲，就会在开始上大学的时候，和德国学生站在同一起跑线上。所以，预科是你可以跟上大学教学、不会从基础上落后的平台和机会，这也体现了教育公平的本质。

　　在上预科的时候，你会发现看不见其他欧盟国家的学生，而只有非欧盟的学生。这是不是在变相地歧视我们啊其实不是。在欧盟内部，不仅仅经济政策、政治方针和国家安全已实现一体化，包括教育也有一套统一的标准。各个国家遵照这个标准，根据自己国家的特点制定具体课程可能在内容的前后顺序及比重上有差别，但是因为都服从于这个大框架，所以内容是相近或完全一样的。而且欧盟成员国之间都相互承认学历，再加上学生在上小学、中学还有高中的时候，都会进行频繁的交流，本来欧盟也不大，文化之间相互影响，相互发展，可能风俗有所不同，但是不同国家间学生的能力并无大的差距。通过这点，可见欧盟的一体化在教育上也表现得淋漓尽致，大家尽可放心，读预科并没有歧视我们这些不是来自欧洲的学子，恰恰相反，是教育体系仁的照顾。

　　总之，读预科对外国生来说还是利大于弊的。