扒一扒，美国健康管理专业硕士申请要求！

　　美国的健康管理专业硕士主要是针对想在医疗健康体系从事工作的高级人才，提供系统的教育。通常学生在学习健康管理的，还可以在学校选择副专业或其他方向的选修课包括金融管理、护理管理、健康政策、母婴护理管理、市场营销管理等等。通过这些系统的学习，使学生在毕业后有能力进入医疗体系机构工作，并在职业发展中具备担当管理者和拓展者的潜力。

　　美国健康管理专业硕士申请要求

　　申请要求学生在本科阶段学习相关专业 ，跨专业申请会相对困难，基本上排名一百之内的美国大学都会要求学生的GPA要达到3.0，也就是达到80分的平均成绩，托福至少要在80分以上，排名靠前的学校要求托福成绩要达到100分。一些大学还会要求学生提供gre成绩，标准并不是很高，1000分以上即可，对于国内学生，这个分数很容易就能达到。如果申请健康管理专业的名校，工作经验是必不可少的，很多申请者实际上已经是工作了几年的职场人士，应届本科毕业生在这个方面有所欠缺，需要利用其它优势来弥补。其它的申请材料与其他专业相似，包括个人陈述、三封推荐信、成绩单等。

　　先说说相关背景 。虽然很多大学的健康管理硕士，对本科阶段所学的科目没有硬性的规定，有一定相关的学术背景，对于获得OFFER来说至关重要。打个比方，一名学计算机科学的学生，突然想读健康管理专业，从逻辑上来说就很难说服招生官——除非你有一些特别的原因或者在健康管理方面有很强的工作经验。一名学护理的学生去申请健康管理，则是合情合理的选择。

　　至于GPA达到3.0、 托福达到80分，是申请美国学校的基本分数 。有了这个基本分数，几乎可以投递任何一所大学，因为就算你心仪学校的要求高于你的分数，仍然可以在文书中通过突出个人背景、经验和能力，来获得大学的青睐。， 如果目标是排名前60的大学，或者在健康管理专业排名前30的大学，我们建议GPA至少达到3.5，toefl至少100，以便与众多竞争者的条件相匹配。

　　，申请健康管理专业，除了托福和好的绩点以外，必须要参加GRE或gmat考试 。大多数开设健康管理专业的大学这两个考试都能接受，却不会给出具体的筛选分数。我们建议在GPA低于3.5的情况下，一定要在GRE或GMAT考试中优秀分数，以便为你的简历增加说服力。GRE 300 或GMAT 550是比较合理的分数，，因为该专业的开设是为美国的健康医疗体系服务，对写作分数相当的看重，建议在GRE或GMAT考试中至少获得3.5的成绩。

　　美国健康管理专业就业方向

　　1、商业性质企业

　　商业性企业规模不一，对管理类人才的需求也各有不同。大型企业比较重视管理人员的全局观和协调性，中小型企业比较重视管理人员才能的全面性。管理学类各个专业的毕业生都可以根据本专业的特色，在商业性企业中找到自己的位置。比如工商管理专业的对应位置是中层管理部门，人力资源管理专业的对应位置是HR部门，会计学专业的对应位置是金融结算部门，公共管理专业的对应位置是助理、秘书，工程管理专业的对应位置是相应的规划部门。

　　就业支招重视实习期，积累相关专业经验。商业性企业比较喜欢有一定专业经验的员工，管理学类研究生要在平时的学习中尽可能地积累相关专业的实习经验，在企业的实习期里充分表现自己的才能，这样成功就业的可能性可以得到很大提高。

　　2、服务性质企业

　　对人力资源管理、工程管理、旅游管理专业的毕业生而言，服务性质企业也是一个较好的去处。

　　这些专业以人为本，注重综合能力。人才服务中心、培训机构都是人力资源管理专业相对口的服务性质企业，星级酒店是旅游管理专业相对口的服务性质企业，工程监理公司则是工程管理专业相对口的服务性质企业。这类服务性质的企业一般比较重视个人的对外交际水平。

　　就业支招在校期间，多参加一些演讲、主持等活动，多从事一些促销类的兼职，培养自己的社会交往能力。

　　，性格热情、喜欢与人交流的研究生可以把服务性质企业作为自己的就业选择。

　　3、政府部门

　　由于收入处在中上水平且相对稳定，政府公务员一直以来都是相当诱人的职业选择，这使得公务员的竞争处于激烈状态。管理学类专业的毕业生在政府部门的工作性质侧重于研究，政府也比较重视应聘者这方面的能力。

　　会计学专业对应的是税务局、工商局，人力资源专业对应的是统计局、人事局、劳动局，工程管理对应的是城市规划局、城市建设厅(或建委)、地方造价管理站等。

　　就业支招在课余时间多关注政府的动态和国际形势，多了解一些自己想要去的政府部门的情况和研究内容。

　　，政府部门的工作比较适合性格稳重、工作认真细致的研究生。

　　4、高校

　　在高校任职是有志于从事学术研究、乐为人师的考生的理想选择。各大高校的工作环境相对较好，工作闲暇时间较多，收入也不低。目前在普通高校，管理学类研究生一般都是从不同部门的助理、助教做起，但随着日后自身科研能力、学术水平、从教经验的不断提升，待遇也会得到相应的提高。