英国大学与国内大学的教育方法有何不同之处？来看这篇解析

　　最近正值开学季，很多新生们也都踏上了他们的留学之路，可是到了一个全新的环境，很多人都觉得茫然与不知所措，开始担心自己在英国的学业。可毕竟国内外的学习方式还是有很大差异的，想要快速适应英国的课堂，就要先了解国外的教学制度与方式。

　　1、课业制度

　　不同于国内的课业制度，在英国的的本科及格线为40分，而研究生的及格线为50分。

　　而在英国的本科当中，英国的学校一般会把各科的成绩按照学分的标准算出总和，最后算出学生的总成绩，也就是所谓的计分制。所以你大学最后的成绩并不是你毕业论文的成绩，而是你三年成绩根据学分算下来的综合成绩。

　　英国本科的学位可以被分为四个等级，从低到高分别是三等学位（Third Class Honours)、二等二学位(Send Class Honours Loer Division)、二等一学位 (Send Class Honours Upper Division)、以及一等学位 (First Class Honours)。

　　三等学位可以被理解为留学体验学位，基本上是没有什么优势的。而二等二学位在英国雇主里就不如二等一优秀了，只会有少数行业的公司会把门槛降到二等二招聘人才。二等一在大多数英国人心中算不错的成绩了，而二等一学位在找工作上也会有更多的机会。最后一等学位，是英国学位等级中最高的，无疑是一块够分量的 “敲门砖”。

　　不同于本科，英国的研究生会将成绩划分为三个等级，分别是Pass（通过 50-59），Merit （优 60-69）和 Distinction （卓越 70+）。

　　虽然70 分看似会觉得相当容易，但当大家逐渐开始英国的课程之后，就会发现，想拿到70+的成绩实际上是很有难度的，甚至有时候想拿到60+的成绩都需要付出很多的精力。

　　2、英国大学教学方法

　　与国内大学的教学方法相比，英国大学更看重学生的自主学习与团队协作能力，英国大学普遍授课时间较少，目的也是为了让学生可以利用个人时间自主学习，培养学生的独立思考能力。

　　英国大学的课程种类一般被分为Lecture （讲座）、Seminar （研讨）和 Tutorial（辅导）。但无论哪种形式的课程，老师都会需要学生合作来完成课时内容，例如像课上讨论，Presentation，Case Study等等。

　　课上讨论一般是将几个同学分成一组来讨论老师所提出的问题，这里需要大家思考后交流想法，随后小组需要选出代表来发言汇报，课上讨论是不会计入学生成绩的。

　　而不同于课上讨论，Presentation则更加正式一些，学生需要根据老师安排的不同的话题来演讲，随后老师来根据学生表现来进行评分。Case Study与Presentation类似，但需要额外地进行数据收集与分析，case study也同样会计入学生总分。

　　3、如果跟不上英国大学的教学速度怎么办

　　如果感觉英国的课堂速度太快，跟不上老师/教授的上课速度，不妨试试在上课时用录音功能边听边录，这样一来即使在课后也可以返回来继续听课上的内容，慢慢消化课上的知识点。

　　课前可以提前预习所提供的课程资料，如提供的PPT、阅读列表，这样会有助于在课上理解所学的内容。另外在上课时要做到勤提问、多参与到课堂中去，与老师/教授多互动，这样一来可以增加老师/教授对你的印象，二来可以体现自己学习的积极性。

　　在课后根据课上所学的内容去寻找更多有用的资源，例如学校的图书馆和数据库，这些都是不可多得的财富。多参加学校组织的培训课程和社交活动，可以在丰富自己的同时结识更多朋友、同学。

　　总结来讲，想要适应英国的大学就首先需要打开自己，多与老师和同学互动交流，同时多了解学习自己所学专业的相关知识，多利用校内资源，这样才能让你快速融入英国课堂。