ECU教育学院：走进西澳这所百年师范学堂
ECU起身于1902年创办的西澳第一所高等教育学府–Claremont教师学院。该学院是西澳高等师范教学的发祥地，100多年里为西澳本地及全世界培养了大批高素质的人才。他们目前在当地小学，中学，大学等教育机构里担任教师或核心管理人员。1991年，教师学院升格成为综合性大学，并以澳洲第一位女性议员埃迪斯科文女士命名。学校沿袭了注重教学的理念，结合擅长培养教师的优势，ECU的教学质量连续14年被《优秀大学指南》评为最高的五星级。ECU教育学院也发展成为目前西澳规模最大的教师学院，拥有注册学生约5820名，其中包括约300名国际留学生。
ECU教育学院和浙江师范大学合作的教育领导学硕士课程，是中国教育部最早批准的中外合作办学项目之一。此项目已经有20年的历史，为中国，特别是浙江省各个高校，教育部门培养了大量优秀的教育管理人才，为ECU建立了优秀的校友网。
国际排名与本地口碑
国际排名
根据2021 QS学科排名显示，ECU的教育专业排名世界201-250之间，这一排名与浙江大学等知名高校并驾齐驱。
澳洲排名
除了在国际排名中稳步前进，ECU的教育学科在本地也持续收获良好口碑，根据2020年澳洲权威期刊《教学质量评估》的结果，ECU的教育学科的教学质量在全澳公立大学中排名第一。
获奖情况
近三年西澳的最佳中学教师，最佳中学校长，最佳幼教的头衔均被ECU教育学院毕业生包揽。
课程介绍
Bachelor of Education (Early Childhood Studies) - 教育学士（早期教育）
学制：四年
课程简介：
该课程是受到澳洲国家级别认证的幼儿教师培训课程，旨在为学校培养合格的幼儿教师，教授0-8岁的孩子。课程最大的优势在于实践性，学院与超过1000所学校和早教机构建立了合作伙伴关系，让学生可以适应不同的教学环境，包括公立，私立，都市，郊区，线上与社区。另一个特色在于第四年灵活的实习安排，学生可以选择选修更多的技能或选择实习。
核心课程：
幼儿沟通与教学，游戏与教学方法论，幼儿英语（口语），幼儿英语（读写），幼儿数学，幼儿戏剧艺术，幼儿音乐，幼儿科学与技术，幼儿作业与评估，幼儿健康与体育，幼儿视觉艺术，幼儿社会科学，澳洲原住民儿童教学，障碍儿童教学，幼儿订制教学，教学表现评估。
就业方向：
幼儿园老师，早教中心老师，托儿所老师，儿童教学研究人员。
Bachelor of Education (Primary) - 教育学士（小学教育）
学制：四年
课程简介：
该课程是受到澳洲国家级别认证的小学教师培训课程，旨在为学校培养合格的小学教师。学院与超过1000所学校和早教机构建立了合作伙伴关系，让学生可以适应不同的教学环境，包括公立、私立、都市与郊区。让预备教师具备和来自于不同文化，经济，社会背景家庭的孩子沟通的能力。
核心课程：
小学生数学，小学生艺术教育，小学生口头表达，小学生科学，小学生健康与体育，小学生英语，小学生社会科学，高年级英语，非英语母语学生的英语教学，原住民教育，教师表现评估，教学方法论。
就业方向：小学教师
Bachelor of Education (Sendary) - 教育学士（中学教育）
学制：四年
课程简介：
该课程是受到澳洲国家级别认证的中学教师培训课程，旨在为学校培养合格的中学教师。该课程既兼顾教学的核心理论知识，又为预备教师们提供了广泛的专业选择方向，其中包括生物、设计、戏剧、英语、健康与体育、澳洲经济学、人文与艺术、计算机、数学、音乐与视觉艺术。学生可以选择两个专业方向就读。
课程设置：
学生需要完成10门核心课程，10门主修专业内容课程，4门辅修专业内容课程，2门主修专业教学课程，2门辅修专业教学课程，3门实习课程。
就业方向：
中学教师，生物教师，计算机教师，戏剧教师，数字媒体教师，设计教师，数学教师，体育教师，英语教师，经济学教师，音乐教师。
Master of Teaching (Early Childhood) - 教师硕士（幼儿教师）
学制：2年
入学要求：本科学位，学术类雅思总分7.5，阅读7.0，写作7.0，听力8.0，口语8.0。
课程简介：
该课程是受到澳洲国家级别认证的幼儿教师培训课程，旨在为学校培养合格的中学教师。该课程申请者需要本科学历，但不限于师范专业。
核心课程：幼儿读写，幼儿课程开发，幼儿全面发展，幼儿数学，幼儿科学，幼儿教学方法论，幼儿体育与健康，幼儿人文与社会科学，幼儿视觉艺术与音乐，幼儿舞蹈，戏剧与媒体艺术，原住民教学方法研究。
就业方向：幼儿园老师，早教中心老师，托儿所老师，儿童教学研究人员。
Master of Teaching (Primary) - 教师硕士（小学教师）
学制：2年
入学要求：本科学位，学术类雅思总分7.5，阅读7.0，写作7.0，听力8.0，口语8.0。
课程简介：
该课程是受到澳洲国家级别认证的小学教师培训课程，旨在为学校培养合格的小学教师。该课程申请者需要本科学历，但不限于师范专业。
核心课程：小学艺术教学，小学人文与社会科学教学，小学体育与健康教学，小学科学教学，小学读写课程开发，小学数字学习课程开发，学习氛围营造，小学教育中的IT运用，小学教学方法研究。
就业方向：小学教师
Master of Teaching (Sendary) - 教师硕士（中学教师）
学制：2年
入学要求：
本科学历或5年以上的相关教学经验；
需要对本科课程进行评估，确认两个教学方向，一般来说一个为本科主修专业，另一个按照本科辅修课程比较多的方向来评估；
完成NARTE在线问卷，通过审核；
学术类雅思总分7.5，阅读7.0，写作7.0，听力8.0，口语8.0。
课程简介：
该课程是受到澳洲国家级别认证的中学教师培训课程，旨在为学校培养合格的中学教师。澳洲中学课程要求预备教师有能力教授两门课程，因此学生需要选择一门主修专业和一门辅修专业。
核心课程：教室管理，主修专业课程，辅修专业课程，学生个性化管理，学生成绩评估与报告，原住民学生教学，主修课程开发，读写与数学教学，弱势群体学生教学，研究方法论，合作学校实习。
主修方向与辅修方向包括：
艺术教育，宗教教育，计算机教育，舞蹈教育，设计与技术教育，戏剧教育，英语教育，健康与体能教育，健康教育，澳洲经济学教育，人文与社会科学教育，乐器教育，第二外语，数学教育，媒体教育，音乐教育，科学教育，英语教育（非英语母语）。
其中宗教教育，健康教育，和英语教育（非英语母语）只可以作为辅修专业。另外只有选择音乐专业作为主修专业的情况下，才可以选择乐器教学作为辅修专业。
就业方向：中学教师
注册教师类硕士课程英语豁免条件：
注册教师类课程英语条件比较有挑战性，但在如下情况有机会豁免：
在下列国家完成至少两年本科或硕士的学习：澳大利亚，加拿大，英国，新西兰，爱尔兰，美国，南非。
Master of Education - 教育硕士
学制：1年
专业方向：英语教学（面向非英语母语人群），读写教育，幼儿教育，教育领导学，学习障碍，特殊教育。
入学要求：
本科师范专业或五年以上的教育相关工作经验
学术类雅思：总分6.5，单项不低于6.0
课程简介：
该课程是非注册类课程，旨在为师范专业毕业的学生或在职教师，提供提升学历与扩展方向的机会，加强学校领导层的领导力，提高教学效率，增加学生参与度，最终达到提高学生学习成果的目的。
核心课程：
四门基础课程：教学方法论，国际教育领导学，教学评估形式（政策，方法论，公平），教学批判性思维；四门所选的专业课程。
就业方向：高级教师，教学管理人员，学校行政人员，校长，讲师。
Master of Education（Advanced）- 教育硕士（进阶）
学制：两年
专业方向：英语教学（面向非英语母语人群），读写教育，幼儿教育，教育领导学，学习障碍，特殊教育。
入学要求：
本科师范专业或五年以上的教育相关工作经验
学术类雅思：总分6.5，单项不低于6.0
课程简介：
该课程是Master of Education的进阶版，学生可以选择三个专业方向，以增加未来就业面。
研究型课程
研究型硕士
Master of Education by Research
博士课程
Doctor of Philosophy
Doctor of Philosophy (Integrated)
ECU的研究型学习旨在为政府教育部门，早期教育机构，小学，中学与大学提供课程和政策方面的革新方案。旨在加强学校领导层的领导力，提高教学效率，增加学生参与度，最终达到提高学生学习成果的目的。
领先的研究领域包括：
1）教学，作业与考试的数字化未来
2）学校中ICT的运用评估
3）STEM学科教学方法论
4）早期教育，天赋的发掘与培养