ECU教育学院:走进西澳这所百年师范学堂
ECU起身于1902年创办的西澳第一所高等教育学府–Claremont教师学院。该学院是西澳高等师范教学的发祥地,100多年里为西澳本地及全世界培养了大批高素质的人才。他们目前在当地小学,中学,大学等教育机构里担任教师或核心管理人员。1991年,教师学院升格成为综合性大学,并以澳洲第一位女性议员埃迪斯科文女士命名。学校沿袭了注重教学的理念,结合擅长培养教师的优势,ECU的教学质量连续14年被《优秀大学指南》评为最高的五星级。ECU教育学院也发展成为目前西澳规模最大的教师学院,拥有注册学生约5820名,其中包括约300名国际留学生。
ECU教育学院和浙江师范大学合作的教育领导学硕士课程,是中国教育部最早批准的中外合作办学项目之一。此项目已经有20年的历史,为中国,特别是浙江省各个高校,教育部门培养了大量优秀的教育管理人才,为ECU建立了优秀的校友网。
国际排名与本地口碑
国际排名
根据2021 QS学科排名显示,ECU的教育专业排名世界201-250之间,这一排名与浙江大学等知名高校并驾齐驱。
澳洲排名
除了在国际排名中稳步前进,ECU的教育学科在本地也持续收获良好口碑,根据2020年澳洲权威期刊《教学质量评估》的结果,ECU的教育学科的教学质量在全澳公立大学中排名第一。
获奖情况
近三年西澳的最佳中学教师,最佳中学校长,最佳幼教的头衔均被ECU教育学院毕业生包揽。
课程介绍
Bachelor of Education (Early Childhood Studies) - 教育学士(早期教育)
学制:四年
课程简介:
该课程是受到澳洲国家级别认证的幼儿教师培训课程,旨在为学校培养合格的幼儿教师,教授0-8岁的孩子。课程最大的优势在于实践性,学院与超过1000所学校和早教机构建立了合作伙伴关系,让学生可以适应不同的教学环境,包括公立,私立,都市,郊区,线上与社区。另一个特色在于第四年灵活的实习安排,学生可以选择选修更多的技能或选择实习。
核心课程:
幼儿沟通与教学,游戏与教学方法论,幼儿英语(口语),幼儿英语(读写),幼儿数学,幼儿戏剧艺术,幼儿音乐,幼儿科学与技术,幼儿作业与评估,幼儿健康与体育,幼儿视觉艺术,幼儿社会科学,澳洲原住民儿童教学,障碍儿童教学,幼儿订制教学,教学表现评估。
就业方向:
幼儿园老师,早教中心老师,托儿所老师,儿童教学研究人员。
Bachelor of Education (Primary) - 教育学士(小学教育)
学制:四年
课程简介:
该课程是受到澳洲国家级别认证的小学教师培训课程,旨在为学校培养合格的小学教师。学院与超过1000所学校和早教机构建立了合作伙伴关系,让学生可以适应不同的教学环境,包括公立、私立、都市与郊区。让预备教师具备和来自于不同文化,经济,社会背景家庭的孩子沟通的能力。
核心课程:
小学生数学,小学生艺术教育,小学生口头表达,小学生科学,小学生健康与体育,小学生英语,小学生社会科学,高年级英语,非英语母语学生的英语教学,原住民教育,教师表现评估,教学方法论。
就业方向:小学教师
Bachelor of Education (Sendary) - 教育学士(中学教育)
学制:四年
课程简介:
该课程是受到澳洲国家级别认证的中学教师培训课程,旨在为学校培养合格的中学教师。该课程既兼顾教学的核心理论知识,又为预备教师们提供了广泛的专业选择方向,其中包括生物、设计、戏剧、英语、健康与体育、澳洲经济学、人文与艺术、计算机、数学、音乐与视觉艺术。学生可以选择两个专业方向就读。
课程设置:
学生需要完成10门核心课程,10门主修专业内容课程,4门辅修专业内容课程,2门主修专业教学课程,2门辅修专业教学课程,3门实习课程。
就业方向:
中学教师,生物教师,计算机教师,戏剧教师,数字媒体教师,设计教师,数学教师,体育教师,英语教师,经济学教师,音乐教师。
Master of Teaching (Early Childhood) - 教师硕士(幼儿教师)
学制:2年
入学要求:本科学位,学术类雅思总分7.5,阅读7.0,写作7.0,听力8.0,口语8.0。
课程简介:
该课程是受到澳洲国家级别认证的幼儿教师培训课程,旨在为学校培养合格的中学教师。该课程申请者需要本科学历,但不限于师范专业。
核心课程:幼儿读写,幼儿课程开发,幼儿全面发展,幼儿数学,幼儿科学,幼儿教学方法论,幼儿体育与健康,幼儿人文与社会科学,幼儿视觉艺术与音乐,幼儿舞蹈,戏剧与媒体艺术,原住民教学方法研究。
就业方向:幼儿园老师,早教中心老师,托儿所老师,儿童教学研究人员。
Master of Teaching (Primary) - 教师硕士(小学教师)
学制:2年
入学要求:本科学位,学术类雅思总分7.5,阅读7.0,写作7.0,听力8.0,口语8.0。
课程简介:
该课程是受到澳洲国家级别认证的小学教师培训课程,旨在为学校培养合格的小学教师。该课程申请者需要本科学历,但不限于师范专业。
核心课程:小学艺术教学,小学人文与社会科学教学,小学体育与健康教学,小学科学教学,小学读写课程开发,小学数字学习课程开发,学习氛围营造,小学教育中的IT运用,小学教学方法研究。
就业方向:小学教师
Master of Teaching (Sendary) - 教师硕士(中学教师)
学制:2年
入学要求:
本科学历或5年以上的相关教学经验;
需要对本科课程进行评估,确认两个教学方向,一般来说一个为本科主修专业,另一个按照本科辅修课程比较多的方向来评估;
完成NARTE在线问卷,通过审核;
学术类雅思总分7.5,阅读7.0,写作7.0,听力8.0,口语8.0。
课程简介:
该课程是受到澳洲国家级别认证的中学教师培训课程,旨在为学校培养合格的中学教师。澳洲中学课程要求预备教师有能力教授两门课程,因此学生需要选择一门主修专业和一门辅修专业。
核心课程:教室管理,主修专业课程,辅修专业课程,学生个性化管理,学生成绩评估与报告,原住民学生教学,主修课程开发,读写与数学教学,弱势群体学生教学,研究方法论,合作学校实习。
主修方向与辅修方向包括:
艺术教育,宗教教育,计算机教育,舞蹈教育,设计与技术教育,戏剧教育,英语教育,健康与体能教育,健康教育,澳洲经济学教育,人文与社会科学教育,乐器教育,第二外语,数学教育,媒体教育,音乐教育,科学教育,英语教育(非英语母语)。
其中宗教教育,健康教育,和英语教育(非英语母语)只可以作为辅修专业。另外只有选择音乐专业作为主修专业的情况下,才可以选择乐器教学作为辅修专业。
就业方向:中学教师
注册教师类硕士课程英语豁免条件:
注册教师类课程英语条件比较有挑战性,但在如下情况有机会豁免:
在下列国家完成至少两年本科或硕士的学习:澳大利亚,加拿大,英国,新西兰,爱尔兰,美国,南非。
Master of Education - 教育硕士
学制:1年
专业方向:英语教学(面向非英语母语人群),读写教育,幼儿教育,教育领导学,学习障碍,特殊教育。
入学要求:
本科师范专业或五年以上的教育相关工作经验
学术类雅思:总分6.5,单项不低于6.0
课程简介:
该课程是非注册类课程,旨在为师范专业毕业的学生或在职教师,提供提升学历与扩展方向的机会,加强学校领导层的领导力,提高教学效率,增加学生参与度,最终达到提高学生学习成果的目的。
核心课程:
四门基础课程:教学方法论,国际教育领导学,教学评估形式(政策,方法论,公平),教学批判性思维;四门所选的专业课程。
就业方向:高级教师,教学管理人员,学校行政人员,校长,讲师。
Master of Education(Advanced)- 教育硕士(进阶)
学制:两年
专业方向:英语教学(面向非英语母语人群),读写教育,幼儿教育,教育领导学,学习障碍,特殊教育。
入学要求:
本科师范专业或五年以上的教育相关工作经验
学术类雅思:总分6.5,单项不低于6.0
课程简介:
该课程是Master of Education的进阶版,学生可以选择三个专业方向,以增加未来就业面。
研究型课程
研究型硕士
Master of Education by Research
博士课程
Doctor of Philosophy
Doctor of Philosophy (Integrated)
ECU的研究型学习旨在为政府教育部门,早期教育机构,小学,中学与大学提供课程和政策方面的革新方案。旨在加强学校领导层的领导力,提高教学效率,增加学生参与度,最终达到提高学生学习成果的目的。
领先的研究领域包括:
1)教学,作业与考试的数字化未来
2)学校中ICT的运用评估
3)STEM学科教学方法论
4)早期教育,天赋的发掘与培养