教育名家陶行知名言-36句优选

1. 正其身，不令而从；身不正，虽令则不从。他的行为就是最好的榜样。

2. 他捧着满腔热情来到世间，不带一根草回去，只为播撒教育的种子。

3. 教育不只是知识的灌输，更是社会的改造工程。教师，作为这场变革的领导者，手中掌握着未来一代的命运，也就掌握了民族与人类的未来。

4. 他倡导师生同行，要求做的事，教师首先要做到；要学的知识，教师首先要学会；要守的规则，教师首先要遵守。

5. 他教导我们，追求真实是教育的核心，无论是教还是学，都要以真诚为本。

6. 为了让学生的创造力得以释放，他提倡六大解放：释放眼睛、双手、头脑、嘴巴、空间和时间，让手脑并用，劳力上劳心。

7. 他深知失败乃成功之母，鼓励我们在奋斗中勇往直前。

8. 手和脑的和谐配合，是创造教育的开始，也是其最终目的。

9. 在他看来，行动是知识的父亲，创造则是知识的孙子。每天自我四问，身体、学问、工作和道德是否有进步，是自我提升的关键。

10. 真正的教育源于心灵的深处，是心心相印的活动。

11. 陶行知先生强调教育的重要性，认为它是国家的根本，应该普及众生，如同空气一般无处不在。

12. 他倡导的教育，不仅仅是传授知识，更是培养技能，使学生能独立生活并为社会做出贡献。

13. 爱是陶行知的信仰，他认为没有爱就没有教育。他的名言“爱满天下”体现了他对教育的深情厚意。

14. 陶行知先生的言行举止，展现了他对教育的执着追求和巨大贡献。

15. 他梦想将教育和知识普及到每一个角落，如同空气一般弥漫于宇宙。

16. 陶行知倡导“生活即教育，社会即学校”，强调教育要融入生活和社会的实践中。

17. 他坚信教学做是一体的，做是教和学的根基。不在实践中下功夫，教和学都失去了意义。

18. 陶行知先生多次强调教人求真、学做真人的重要性。

19. 他认为教育的目的是培养有能力创新的人，有发明之力者虽旧也能变新，无发明之力者虽新也难逃被淘汰的命运。

20. 陶行知认为行是知之始，知是行之成，强调实践和知识的重要性。

21. 他提倡毫不吝惜地奉献自己，像红烛一样燃烧自己，发出全部的光和热。

22. 陶行知先生呼吁以生活为中心进行教学，反对以文字为中心的教科书。

23. 他倡导师生共同开发文化的金库和宇宙的宝藏，而不是单纯地灌输零碎知识。

24. 道德是做人的根本，陶行知强调这一点，认为没有道德的人，学问和本领越大，危害也就越大。

25. 作为中国人，他深爱着自己的祖国，用自己的教育理念为祖国培养一代又一代的人才。他的名言“我是中国人，我爱中国”展现了他的爱国情怀。