教师一句话格言
1、宽容别人等于善待自己。
2、差生身上应更多体现着老师的爱。
3、师生间的爱莫过于此:用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
4、博观而约取,厚积而薄发。
5、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
6、快去读书吧!书籍能让你充实,能给你带来快乐!
7、播下一种行为,收获一种习惯,养成一种习惯,收获一种人生。
8、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
9、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!
10、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
11、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹,但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
12、每一件简单的事情做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。
13、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。
14、教育难,难就在回到常识。
15、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。
16、孩子成功教育从好习惯培养开始。
17、一切为了孩子,为了孩子一切。
18、只要我们用心去体会生活中的美,眼睛就会发现更多的美。
19、培养人就是培养他对前途的希望。
20、课间十分钟的充分休息,是上课专心听讲的首要保证。
21、要把阳光洒向教室的每个角落。
22、每一个学生都是好学生。
23、让孩子去享受被表扬的愉悦,去体验成功的喜悦与兴奋。
24、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
25、永远不要嘲笑别人的梦想。
26、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
27、用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。
28、让学生张扬个性,放飞想象的春天。
29、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
30、终生学习,永无止境;甘为人梯,其乐融融。
31、教育不是一种技术,教育是心灵的交流,是爱的结果。
32、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。
33、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
34、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
35、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
36、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
37、让读书成为习惯(next88),让勤奋体现在收货上,让成长体现在细节上。
38、太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。
39、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
40、心灵的沟通胜于知识传递。
41、教师是心灵塑造的最佳工程师。
42、说老实话,干良心事。
43、没有爱的教育,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
44、对于世界,学生只是孩子;对于教师,学生就是世界。
45、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
46、用我的关爱滋润孩子的心灵,用我的智慧启发孩子的想象。
47、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
48、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
49、太阳下最光辉的职业是教师。
50、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖。
51、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
52、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
53、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
54、广积不如教子,投资宜重教育。
55、怎样的老师,造就了怎样的学生。
56、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
57、学高为师,身正为范。
58、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
59、职业道德是做人之本,为师之本。
60、习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。
61、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
62、我坚信,成就千里马,就成就伯乐;成就了学生,就成就了自我。
63、唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。
64、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
65、以人为本,是一切教育的出发点。
66、把爱播洒进每一个孩子的心田。
67、教师也要有不断尝试未知的勇气。
68、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
69、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚,博学耐心是教师最基本的素质。
70、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!
71、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。
72、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
73、孩子生下来都是天使,大人把他们教育成“人”。
74、努力就有成功的希望,不努力希望没有。
75、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。
76、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
77、与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
78、你改变不了过去,但你可以改变现在。
79、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
80、倾听童声,学会微笑,善待学生。
81、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
82、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
83、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。