高二物理知识点总结 高二物理知识点总结归纳

        高二物理知识点1

　　电场的描述

　　1、电场强度

　　(1)定义把电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值,定义为该点的`电场强度，简称场强，用E表示。

　　(2)定义式

　　F——电场力国际单位牛(N)

　　q——电荷量国际单位库(C)

　　E——电场强度国际单位牛/库(N/C)

　　(3)方向规定为正电荷在该点受电场力的方向。

　　(4)点电荷的电场强度

　　(5)物理意义某点的场强为1N/C，它表示1C的点电荷在此处会受到1N的电场力。

　　(6)匀强电场各点场强的大小和方向都相同。

　　2、电场线

　　(1)意义如果在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向，都跟该点的场强方向一致，这样的曲线就叫做电场线。

　　(2)特点

　　电场线不是电场里实际存在的线，而是为形象地描述电场而假想的线，电场线是一种理想化模型。

　　电场线始于正电荷，止于负电荷，在正电荷形成的电场中，电场线起于正电荷，延伸到无穷远处;在负电荷形成的电场中，电场线起于无穷远处，止于负电荷。电场线不闭合，不相交，也不是带电粒子的运动轨迹。

　　在同一电场里，电场线越密的地方，场强越大;电场线越稀的地方，场强越小。

　　(3)几种常见电场线的分布图形

高二物理知识点2

　　一、三种产生电荷的方式

　　1、摩擦起电

　　（1）正点荷用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷；

　　（2）负电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷；

　　（3）实质电子从一物体转移到另一物体；

　　2、接触起电

　　（1）实质电荷从一物体移到另一物体；

　　（2）两个完全相同的物体相互接触后电荷平分；

　　（3）电荷的中和等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和；

　　3、感应起电把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电；

　　（1）电荷的基本性质同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；

　　（2）实质使导体的电荷从一部分移到另一部分；

　　（3）感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷；

　　4、电荷的基本性质能吸引轻小物体；

　　二、电荷守恒定律

　　电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量不变。

　　三、元电荷

　　一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。

　　1、e=1、6&tis;10—19c；

　　2、一个质子所带电荷亦等于元电荷；

　　3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍；

　　四、库仑定律

　　真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力，

　　1、计算公式F=kQ1Q2/r2（k=9.0&tis;109N、m2/kg2）

　　2、库仑定律只适用于点电荷（电荷的体积可以忽略不计）

　　3、库仑力不是万有引力；

　　五、电场

　　电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。

　　1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场；

　　2、电场的基本性质电场对放入其中的电荷（静止、运动）有力的作用；这种力叫电场力；

　　3、电场、磁场、重力场都是一种物质

　　六、电场强度

　　放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度；

　　1、定义式E=F/q；E是电场强度；F是电场力；q是试探电荷；

　　2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向（与负电荷所受电场力的方向相反）

　　3、该公式适用于一切电场；

　　4、点电荷的电场强度公式E=kQ/r2

　　七、电场的叠加

　　在空间若有几个点电荷存在，则空间某点的电场强度，为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和；解题方法分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段，用平行四边形定则求出合场强；

　　八、电场线

　　电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。

　　1、电场线不是客观存在的线；

　　2、电场线的形状电场线起于正电荷终于负电荷；G用锯木屑观测电场线

　　（1）只有一个正电荷电场线起于正电荷终于无穷远；

　　（2）只有一个负电荷起于无穷远，终于负电荷；

　　（3）既有正电荷又有负电荷起于正电荷终于负电荷；

　　3、电场线的作用

　　①表示电场的强弱电场线密则电场强（电场强度大）；电场线疏则电场弱电场强度小）；

　　②表示电场强度的方向电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向；

　　4、电场线的特点

　　①电场线不是封闭曲线；

　　②同一电场中的电场线不向交；

　　九、匀强电场

　　电场强度的大小、方向处处相同的电场；匀强电场的电场线平行、且分布均匀；

　　1、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线；

　　2、平行板电容器间的电是匀强电场；

　　十、电势差

　　电荷在电场中由一点移到另一点时，电场力所作的功WAB与电荷量q的比值叫电势差，又名电压。

　　1、定义式UAB=WAB/q；

　　2、电场力作的功与路径无关；

　　3、电势差又命电压，国际单位是伏特；（西安杨舟教育—西安的课外辅导机构）

　　十一、电势

　　电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移到参考点（零势点）时电场力作的功；

　　1、电势具有相对性，和零势面的选择有关；

　　2、电势是标量，单位是伏特V；

　　3、电势差和电势间的关系UAB=φA—φB；

　　4、电势沿电场线的`方向降低；

　　5、相同电荷在同一等势面的任意位置，电势能相同；原因电荷从一点移到另一点时，电场力不作功，所以电势能不变；

　　6、电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方；

　　7、等势面的画法相临等势面间的距离相等；

　　十二、电场强度和电势差间的关系

　　在匀强电场中，沿场强方向的两点间的电势差等于场强与这两点的距离的乘积。

　　1、数学表达式U=Ed；

　　2、该公式的使适用条件是，仅仅适用于匀强电场；

　　3、d是两等势面间的垂直距离；

　　十三、电容器

　　储存电荷（电场能）的装置。

　　1、结构由两个彼此绝缘的金属导体组成；

　　2、最常见的电容器平行板电容器；

　　十四、电容

　　电容器所带电荷量Q与两电容器量极板间电势差U的比值；用“C”来表示。

　　1、定义式C=Q/U；

　　2、电容是表示电容器储存电荷本领强弱的物理量；

　　3、国际单位法拉简称法，用F表示

　　4、电容器的电容是电容器的属性，与Q、U无关；

　　十五、平行板电容器的决定式

　　C=εs/4πkd；（其中d为两极板间的垂直距离，又称板间距；k是静电力常数，k=9.0&tis;109N、m2/c2；ε是电介质的介电常数，空气的介电常数最小；s表示两极板间的正对面积；）

　　1、电容器的两极板与电源相连时，两板间的电势差不变，等于电源的电压；

　　2、当电容器未与电路相连通时电容器两板所带电荷量不变；

　　十六、带电粒子的加速

　　1、条件带电粒子运动方向和场强方向垂直，忽略重力；

　　2、原理动能定理电场力做的功等于动能的变化W=Uq=1/2mvt2—1/2mv02；

　　3、推论当初速度为零时，Uq=1/2mvt2；

　　4、使带电粒子速度变大的电场又名加速电场；

高二物理知识点3

　　高二物理恒定电流知识点

　　1.电流强度I=q/t{I:电流强度(A)，q:在时间t内通过导体横载面的电量(C)，t:时间(s)｝

　　2.欧姆定律I=U/R{I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(&Oga;)｝

　　3.电功与电功率W=UIt，P=UI{W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝

　　4.纯电阻电路中由于I=U/R，W=Q，W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

　　5.焦耳定律Q=I2Rt{Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的'电阻值(&Oga;)，t:通电时间(s)｝

　　6.电源总动率、电源输出功率、电源效率P总=IE，P出=IU，η=P出/P总{I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η电源效率｝

　　7.电阻、电阻定律R=ρL/S{ρ电阻率(&Oga;?m)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝

　　8.闭合电路欧姆定律I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外{I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(&Oga;)，r:电源内阻(&Oga;)｝

　　9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比)并联电路(P、I与R成反比)

　　高二物理学习方法指导

　　预习

　　通读一遍教材，去了解和接受新的物理概念，找到它的特点，提前知道公式和定理等。把不明白的地方作记号，等后面深入学习时解决或者问老师。

　　新旧知识是一个继承关系，并不是割裂独立的。预习新知识的时候，要联系前面学过的知识，发现哪里不会不明白不清楚，要赶紧补回来，因为老师默认你已经会啦!扫除这些“绊脚石”，才能立即理解课堂上老师讲的新课。

　　预习也要注意时间和效率，一般优先预习自己不擅长的科目，拒绝苦思冥想(其实是在发呆?)，完全可以把问题留到上课听讲的时候解决!

　　尝试自己画出知识点脉络图，能够全面了解整本书的知识点和考点。

　　听课

　　课堂是学习的主要场所，听课是学习的主要过程，听课的效率如何，决定着学习的主要状况。提高听课效率要注意课前预习要有针对性。钻研课本要咬文嚼字，注意辨析。概念理解要准确，对概念的确切含义要通过实际例子情景化(例静摩擦力中“一起运动”“有运动趋势”，运动学中“二秒”、“第二秒”、“二秒末”，“速率相等”“速度相同”，自由落体中的“真空”“静止开始”等)。所谓辨析，就是要把容易混淆的概念放到一起，认真对比其差异。如重力和质量，重力与压力，速度与加速度，变化大小和变化快慢，匀变速与匀速等等。听课过程要全神贯注，特别要注意老师讲课的'开头和结尾，老师讲课开头，一般慨括前一节课的要点和指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对本节课所讲知识的归纳，具有高度的慨括性，是在理解基础上掌握本节知识方法的纲要。

　　复习

　　①做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍的看书和笔记，最好是采取回忆式的复习先把书、笔记合起来回忆上课使老师讲的内容，例如分析问题的思路、方法等(也可以边回忆边在草稿上写一写),尽量想得完整些，然后大开笔记本和书对照一下，还有哪些没己清楚的，把它补起来，这样就使得当天上课的内容巩固下来了，也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效率提出必要的改进措施。

　　②做好章节复习，学完一章后应进行阶段性复习，复习方法也采用回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善。

　　③做好章节。善于，才能触类旁通，才能举一反三，才能使书越读越薄。章节内容应包括以下部分本章的知识网络，主要知识内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。

　　练习

　　高中学生面对练习题，应仔细审题，尝试着在根据题目的描述在头脑中形成一个物理情景，并根据物体运动所满足的条件作出判断，再根据物体的运动规律列出方程求解。针对错解，积极反思。有的同学对反馈信息的利用很不到位，往往把老师批改过的作业匆匆看一眼对错，就塞到抽屉里，到底错在哪里?为什么这样会错?怎样做才是对的?都没有深究，仅仅停留在看符号的层面上。其实在老师批改过的作业中，蕴涵着丰富的学习信息，你学习中的知识性错误、方法性缺陷都会在作业中暴露无疑。，外面应该非常重视作业和考试中的错解，对错解进行积极的反思，分析为什么会错的原因，应该怎样做才是正确的，并当即订正。我们应该建立一本物理“病历卡”，把每次作业及考试中的错误解法和正确解法都记录下来，以备日后用零星时间常常复习和巩固，做到错了一次一定不能错第二次，这样，你做题的正确率会越来越高，成绩会越来越好。

高二物理知识点4

　　一、三种产生电荷的方式

　　1、摩擦起电

　　(1)正点荷用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质电子从一物体转移到另一物体;

　　2、接触起电

　　(1)实质电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和;

　　3、感应起电把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;

　　(1)电荷的基本性质同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷;4、电荷的基本性质能吸引轻小物体;

　　二、电荷守恒定律电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。

　　三、元电荷一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。

　　1、e=1.6&tis;10-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;

　　四、库仑定律真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力，

　　1、计算公式F=kQ1Q2/r2(k=9.0&tis;109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力;

　　五、电场电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。

　　1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;

　　2、电场的基本性质电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;

　　3、电场、磁场、重力场都是一种物质

　　六、电场强度放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度;

　　1、定义式E=F/q;E是电场强度;F是电场力;q是试探电荷;

　　2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反)

　　3、该公式适用于一切电场;

　　4、点电荷的电场强度公式E=kQ/r2

　　七、电场的叠加在空间若有几个点电荷存在，则空间某点的电场强度，为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和;解题方法分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段，用平行四边形定则求出合场强;

　　八、电场线电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。

　　1、电场线不是客观存在的线;

　　2、电场线的形状电场线起于正电荷终于负电荷;G:用锯木屑观测电场线.(1)只有一个正电荷电场线起于正电荷终于无穷远;(2)只有一个负电荷起于无穷远，终于负电荷;(3)既有正电荷又有负电荷起于正电荷终于负电荷;

　　3、电场线的作用①表示电场的强弱电场线密则电场强(电场强度大);电场线疏则电场弱电场强度小);②表示电场强度的方向电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向;

　　4、电场线的特点①电场线不是封闭曲线;②同一电场中的'电场线不向交;

　　九、匀强电场电场强度的大小、方向处处相同的电场;匀强电场的电场线平行、且分布均匀;1、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;2、平行板电容器间的电是匀强电场;

　　十、电势差电荷在电场中由一点移到另一点时，电场力所作的功WAB与电荷量q的比值叫电势差，又名电压。

　　1、定义式UAB=WAB/q;2、电场力作的功与路径无关;3、电势差又命电压，国际单位是伏特;(西安杨舟教育-西安的课外辅导机构)

　　十一、电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移到参考点(零势点)时电场力作的功;

　　1、电势具有相对性，和零势面的选择有关;

　　2、电势是标量，单位是伏特V;

　　3、电势差和电势间的关系UAB=φA-φB;

　　4、电势沿电场线的方向降低;

　　5、相同电荷在同一等势面的任意位置，电势能相同;原因电荷从一点移到另一点时，电场力不作功，所以电势能不变;

　　6、电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方;

　　7、等势面的画法相临等势面间的距离相等;

　　十二、电场强度和电势差间的关系在匀强电场中，沿场强方向的两点间的电势差等于场强与这两点的距离的乘积。

　　1、数学表达式U=Ed;2、该公式的使适用条件是，仅仅适用于匀强电场;3、d是两等势面间的垂直距离;

　　十三、电容器储存电荷(电场能)的装置。

　　1、结构由两个彼此绝缘的金属导体组成;2、最常见的电容器平行板电容器;

　　十四、电容电容器所带电荷量Q与两电容器量极板间电势差U的比值;用“C”来表示。

　　1、定义式C=Q/U;

　　2、电容是表示电容器储存电荷本领强弱的物理量;

　　3、国际单位法拉简称法，用F表示

　　4、电容器的电容是电容器的属性，与Q、U无关;

　　十五、平行板电容器的决定式C=εs/4πkd;(其中d为两极板间的垂直距离，又称板间距;k是静电力常数，k=9.0&tis;109N.m2/c2;ε是电介质的介电常数，空气的介电常数最小;s表示两极板间的正对面积;)

　　1、电容器的两极板与电源相连时，两板间的电势差不变，等于电源的电压;

　　2、当电容器未与电路相连通时电容器两板所带电荷量不变;

　　十六、带电粒子的加速

　　1、条件带电粒子运动方向和场强方向垂直，忽略重力;

　　2、原理动能定理电场力做的功等于动能的变化W=Uq=1/2mvt2-1/2mv02;

　　3、推论当初速度为零时，Uq=1/2mvt2;

　　4、使带电粒子速度变大的电场又名加速电场;

　　恒定电流

　　一、电流电荷的定向移动行成电流。

　　1、产生电流的条件(1)自由电荷;(2)电场;

　　2、电流是标量，但有方向我们规定正电荷定向移动的方向是电流的方向;

　　注在电源外部，电流从电源的正极流向负极;在电源的内部，电流从负极流向正极;

　　3、电流的大小通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电量所用时间t的比值叫电流I表示;

　　(1)数学表达式I=Q/t;(2)电流的国际单位安培A;(3)常用单位毫安mA、微安uA;(4)1A=103mA=106uA

　　二、欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比;

　　1、定义式I=U/R;2、推论R=U/I;3、电阻的国际单位时欧姆，用&Oga;表示;1k&Oga;=103&Oga;,1M&Oga;=106&Oga;;4、伏安特性曲线

　　三、闭合电路由电源、导线、用电器、电键组成;

　　1、电动势电源的电动势等于电源没接入电路时两极间的电压;用E表示;

　　2、外电路电源外部的电路叫外电路;外电路的电阻叫外电阻;用R表示;其两端电压叫外电压;

　　3、内电路电源内部的电路叫内电阻，内点路的电阻叫内电阻;用r表示;其两端电压叫内电压;如发电机的线圈、干电池内的溶液是内电路，其电阻是内电阻;

　　4、电源的电动势等于内、外电压之和;E=U内U外;U外=RI;E=(Rr)I