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高考冲刺复习备考策略!
高考 2021-11-01 13:49高考时间www.ettschool.cn
对于各位高三的小伙伴来说,六月也是至关重要的时间段。
无论你是处于哪个层次,或多或少总会出现一点迷惑,给大家分享下六月的复习策略。
六月备考的基本任务
一、巩固成果,“颗粒归仓”
1、回归课本,查缺补漏。对所考知识点逐一进行梳理,按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。不能以考能力为由忽视了基础知识。
2、回顾反思,巩固提高。以“错题档案”“错题本”为线索,回顾复习过程,再现前车之鉴,巩固复习成果。
二、综合训练,提升能力。
1、通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷,(突出诊断功能),特别是对一些热点、重点问题掌握情况,及时进行弥补。
2、通过训练进一步检查答题规范、答卷技巧方面的问题,及时进行纠正。
三、反思 有的放矢
四、要做好平衡调节和平稳过渡。
六月份备考的基本对策
(1)何为对策?就是要正确认识自己的目标人物,然后合理得来完成它。
(2)调好“五种”状态
①思想状态思想上要高度重视,排除干扰,全情投入;顽强拼搏,坚守阵地;决不放弃。
②学习状态目标清晰,知己知彼。忙而不乱,科学有序。短时高效,主次分明;
③心理状态不骄不躁,平和冷静。紧张中有放松,压力下会调控;
④身体状态精神饱满,身强力壮。每天坚持课外身体锻炼,及时消除疲劳,及时给大脑补氧;
⑤生活状态饮食卫生,营养均衡。保证睡眠时间,提高睡眠质量。不加班加点,调好生物钟,用好课余零碎时间。
(3)订好“四个”计划
①自主复习计划;
②自主纠错反思计划;
③自主调节放松计划;
④自主练习提升计划。
(4)落实“四件”事情
①每天有具体的重点复习内容;
②每天列出常考易错的知识清单;
③每天落实一次基础练习;
④每周保证有一次套题训练。
(5)做到“四个”结合
①基础回顾与能力提升结合;
②复习与练习相结合;
③练习与练后反思相结合;
④专注复习与调节放松相结合
六月份备考容易出现的误区
误认为大局已定,已无法改变现状。
特别是在经过一模、二模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学,很容易产生松劲的现象;其实,这个时候如果合理利用时间,找到问题所在,成绩依然会有提升。中等水平的学生是提升最快的。
喜欢钻偏难怪题
表现许多同学认为攻坚阶段,就是需要大量偏、难、怪的题目才能显示水平,才能拿下高考中的“压轴题”。
对策《考试说明》明确指出,不考偏题、怪题。建议大家别做无用功,只有牢固掌握常规思维,常规方法,才能以不变应万变,即使是尖子生,花费很多的时间钻研偏、难、怪题也不是一个好现象。
不善于归纳
表现这种症状的产生,归根结底还是题海战术导致的后果。拼命做题,认为做多了,接触的面广了,题型见得多了,方法总会练到的。题海茫茫,能做完吗?效率太低,效益太差。
对策复习中,我们应该归纳知识系统,也要归纳存在问题,形成错题档案。还要归纳解题方法,如归纳某些问题的共同解题思路,并某种方法能够解决相关的问题,和某个经典问题多种解题途径。并要归纳不同知识内在联系和相近知识的本质区别,把知识学透,把方法用活。
患得患失,考前心态失衡
表现高考临近,有些考生精神过度紧张,甚至病倒。
对策考前要防止两个极端的做法,一是彻底放松,破坏了长期形成的生物钟,会适得其反。另一个就是挑灯夜战,加班加点,导致考前过度疲劳,临考时打不起精神。建议考生,休息调整是必要的,但必须是微调,特别要把兴奋状态逐步调整到上午 900-1130,下午 300-500。
特级教师给高三考生们,考前一个月的复习指导
规划学习有所侧重
离高考1个月,在如此紧迫的时间里,如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。
每天的复习就要有所侧重,不可能科科都兼顾。对此小编认为每天晚上,只要重点复习两个科目就行了。具体来说,当天老师重点复习课本的科目,回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲练习的科目,回去后要回归课本,对知识做个梳理。
,课堂上老师复习细致的内容,可利用课间休息时间及时消化;课堂上老师复习不够完整的,课后要强化。一周结束时,不忘在周末回顾这周的复习。
见缝插针利用时间
要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容;每天中午、下午放学时段有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间,留下来再做一篇英语(课程)阅读、背一首古诗词,把比较零散的时间利用起来。
归纳查缺补漏
在大部分学生们眼中,无论哪个阶段的复习,懂得归纳,找出自己的薄弱项都很重要,一个小漏洞就是一个潜在的失分点,必须“分毫必较”。
所谓的归纳,有两个方面,对课本知识的归纳和对练习、试题的归纳。可以试着归纳课本知识体系,从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点,分析各部分联系,形成一张网络,通过联想延伸来记忆。这样一来,哪部分比较薄弱就可刻意加强。
,对于典型题目,要归纳出各种常规方法,但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维,思考有否其他方法,比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。
劳逸结合精力充沛
人不是机器,脑子也有一定的弹性限度,当发现自己读不下去或心情烦躁时,应抛下书本做些自己喜欢的事,像看看电视、打打球,甚至是上上网。玩是为了有更好的效率和效果,所以应毫无顾虑地放松。
,放松也不是无限度的,不玩那些需要时间长、会让自己沉迷于其中的。像看电视,最好不要选择连续剧;看闲书,可以选择杂志,不去看太长的小说。最好是在玩的过程中还可以学习,像一些时政新闻,就是不错的选择。等情绪调节好了,再回到书本中。
,越临近高考越要注意进行适当的运动,打羽毛球、散步、跑步,每天坚持半小时至1小时的运动,劳逸结合不仅能排解考前的压力,更能帮助自己恢复精力、健康迎考。
典型问答
问考前这1个月,一天的时间具体该如何安排?
答这段时间,可以按照高考模式来调整自己的生物钟,让自己及早适应。比如高考一般是上午考语文,下午考数学。那么,在考前可以安排早上700~730起床、吃饭,800后开始复习语文,中午1130后休息,下午230开始复习数学,依此。
一天复习两科足够,不要排太满,这样复习才能比较细致。晚上不要熬夜,在11点左右就可以休息,最迟不要超过12点,考前熬夜不利于状态的保持。
问怎样提高作文成绩?
答提高作文成绩,一要下工夫。二要掌握一些必要的方法。平时可以多背诵诗歌,多看看历年的高考或中考优秀作文,参考其中的语言、体例。,积累、阅读在考前的几个月很重要,多读些综合性质的杂志如《读者》《散文》等可以增加自己的文化底蕴。
方法上,平时可以写好一些优美的开头、结尾,在每次模拟考试中练习,临场套入话题;也可以强化练习某一种或几种模式,考试时若无从下手可以采用固定模式套入。
注意作文改卷主观性较强,同一篇作文,常因改卷老师的不同而打分悬殊。像诗歌、戏剧这类体裁,平时没怎么练习的,在高考或中考作文时还是不要轻易尝试的好,避免因风险太大而失分。
问回答大题时该注意哪些方面?
答回答大题时,可以贯彻“多写、多分点、多写术语”的三多政策。
多写,即在审题之后结合题意把知道的东西都搬上去。考试改卷时,多写不扣分,少写却绝对得不到高分。
多分点,这样显得答题有条理。尤其要把分点的序号、小标题写明显。考试改卷时,老师往往没有时间完整看完,都是提纲挈领看分点、看标题,分点明显可避免老师把两点看成一点造成失分。
多写术语,高考和中考答案要简练而且术语化,要达到这个要求,平时做题时就要把自己的答案与标准化答案对比一下,比较差距。
问文言文翻译平时该怎么复习?
答要熟知课本中每个文言字词的意思,,把课本上学到的一字多义的词列出来,每个意思举出一两个例子。这个阶段也别丢下课本,每天抽几分钟朗读文言文,对培养语感很有好处。
问英语的完型填空、阅读题如何提高得分?
答英语也是很看重语感的科目,每天早读时花上15~30分钟朗读,有助于培养语感,,还要讲求方法。做题时可以先快速通读一篇,然后再带着题目去阅读。
做题时结合上下文,尤其注意那些在文中反复出现的词汇,这些词往往是掌握文义、帮助推断的关键。适当的练习不可少,一天最好能有4篇阅读理解,坚持下来益处不少。
问英语作文总是不上不下,有没有突破瓶颈的方法?
答写完作文后,要注意与老师交流,找出自己写作的不足之处。课外要注意归纳不同文体的写作模式,适当积累些高级句型、词汇作为英文写作的“亮点”。
每次试卷的标准例文或者例文中的某些出彩的通用句型、句式,都可以作为自己英语写作的素材积累下来,在下次写作时有意识地运用进去。
问准备拿英语一轮复习的习题从头过一遍,现在做可行吗?
答英语语法的时态、语态不仅变化多,而且非常零碎,到了高三下学期的复习阶段,最好不要打算从头看起以免浪费时间,可以针对平时做错的语法题去翻阅课本,或者是针对薄弱部分有针对性的进行强化。
问那么多练习卷、试卷,整理的时候要注意哪些方面?
答平时的小考和练习卷,每次做完一定要整理。用红笔勾出老师强调的题目、比较典型的题目、自己做错的题目三部分。这样醒目而且印象深刻,方便记忆。经典题型和错题都是整理试卷的重要内容,可以专门做收集归纳,列出详细解答过程、写出自己错误的原因,然后回归课本寻找相关知识点。高考前发的文综、理综练习卷、例年高考卷、省市质检等大考的试卷,里面的题目要认认真真地一题一题过,经典题、错题更不可疏忽。
问这一阶段复习课本和做练习的时间怎么安排才合理?
答一个月大多是专题复习阶段,可以多做一些练习,做完练习后针对错题或者薄弱题再回头复习课本知识。就可以有针对性地做题,那些一看就会做的题目可以舍弃,而新题还是要适当做一些,防止高考或中考时自己因为对题型陌生而胆怯。
高考,不仅仅是实力的比拼,还考验一个人的耐力,心态与学习方法,考验一个人的整体素质。所以希望各位小伙伴都能坚持到,做好六月的冲刺准备。
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