我得到了表扬作文500字 我得到了表扬作文

　　我得到了表扬作文 篇1

　　生活中的点点滴滴仿佛是一个美妙的音符，连起来是一首永远也奏不完“金乐曲”，奏出了我人生的乐章。

　　那天，阳光明媚，微风徐徐。随着清脆上课铃声响，语文课开始了。“这篇列夫托尔斯泰写的文章主要内容是什么呢？”“谁来回答？”一大批语文迷齐刷刷的举手踊跃发言，仿佛教室如战场，自己是战士，答对一个问题就能轰对方一炮。

　　平时安静的我，自然就不去参与这“血腥的战斗。”可老师像鸡蛋里挑骨头，偏偏请了平时不爱发言的我。“丽鑫，请你来回答这个问题吧。”我低着头向左右看了看，同学们都在等着我回答问题。我尴尬极了，脸滚烫滚烫的，通红通红的，我不敢抬头看老师，心里做着斗争“鼓起勇气回答吧”“不行不行，要是回答错了，可是要挨骂的啊！”我愣了愣神，抬头看了老师一眼，只见老师满脸笑容，眼睛里满满是鼓励：“丽鑫，加油啊，老师相信你的实力，你一定会回答正确的！”

　　我深呼吸，为了不让老师失望；为了让老师同学们对我刮目相看，我一鼓作气回答完了问题，只见班里出现了雷鸣般的掌声。我回答对了？“丽鑫，你果然没让我失望！回答的'很真确，值得表扬，不过下次回答问题时要说话大方，不要害怕，不管你回答的对不对，老师都不会批评你的。”我只是不好意思的挠了挠头，坐了下来。

　　这堂课，那次表扬像一道光，指引着我继续努力的道路

　　我得到了表扬作文 篇2

　　俗话说：“有志者，事竟成。”每当我想起这句话我便想起那次做面包的经历。

　　那是一个晴空万里的星期六，我肚子饿的咕咕叫，好像有几个小人在抗议：“我好饿，我们要吃东西。”于是我便“呼唤”来了我的妈妈，妈妈听到了我的“紧箍咒”，三步并作两步来到我身边，说“哎，我的小祖宗，又怎么啦？”“我肚子饿了”我对妈妈说，“家里还有面包吗？”“面包？面包不早就吃完了吗？不过家里还一些面粉我们可以自己做呀！”妈妈说。“啊？”我小声嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”可妈妈不听劝，连拉带拖硬是把我拖进了厨房。

　　下面妈妈开始演示她的“绝活”：首先先沾点水，然后再取出面粉捏出各种形状。我想：这还不简单。于是我学着妈妈的样子，先用手沾点水，然后取出面粉，“啪”一声按了下去，然后我的“精雕细刻”总算完成了。可我刚想把它拿下来的时候，它却沾在了砧板上。我没有放弃，重头开始做。可接下来它不是到处甩来甩去，就是做的`不美观，惨不忍睹。终于我放弃了，一屁股坐在沙发上。妈妈看我这个样子，便来关心我说：“有句话说的好，有志者事竟成，你要坚持，才能成功。”我听了这话后，开始从头做。在我的努力下，我终于成功了。妈妈看了看我的“杰作”，连连夸我心灵手巧。

　　我得到了表扬，同时也明白了：做事不能半途而废。

　　我得到了表扬作文 篇3

　　在平滑凡的生活中和学习中，我们应犯了一些错误，得到老师的批评，家长的批评和指责，也会因为有一些小小的成功受到了他们的表扬，就在不久之前，我得到了数学老师的表扬。

　　我记得在新学期的第十周，我们正上数学课，老师在讲台上讲的新课。我目不转睛的盯着老师黑板上写的每一个字，耳朵认真听着老师说的每一句话。仿佛老师的一举一动都不停的.出现在我的脑海里，那那堂课我听的很认真，也听的很着迷，我会我渴望得到知识的欲望着迷。20分钟过去了。老师布置作业，我们都在自己的本子上写着答案，五分钟过去了，我们都交了作业，开始做数学书的题目。我看着老师把同学们的作业一次次打开，又一次次观赏我心如刀交:怎么还没有到我？我站起身，望着老师手中的最后一本作业本。会是谁呢？耶，是我的老师手中的最后一本作业弄完了，看了我一眼，我有点害怕，因为每次我的作业都会得了，而且老师也从来没有这样看过我。

　　15分钟过去了，老师开始发作业了，说:“今天我的作业做的非常好，非常棒，希望你以后你能保持下去。下课铃响了。老师说:“下课。”我们说:“老师再见。”

　　只有上课听讲就一定能完成作业，这是通过老师对我的表演中体会到的。我从心底的由衷感谢老师对我的表扬。

　　我得到了表扬作文 篇4

　　一天，我和同学一起走路，同学突然问我：“你会骑自行车吗?”我说：“不会。”他说：“你到现在连自行车都不会骑，太垃圾了吧?”听他这么一说，我内心感到莫大的耻辱，于是我下定决心要把自行车学会!

　　回到家我就告诉妈妈我要学骑车，妈妈见我一副认真的模样，就给我买了一辆新自行车。刚开始学的时候，我根本就骑不上去，就算上去了，也是立刻就倒下了。我跌倒了就爬起来，跌倒了就爬起来……我的决心告诉我不能倒下，以至于我的手跌破了皮，腿也跌肿了，仍然没有放弃学车的念头。可是我练了一遍又一遍，还是学不会，但我丝毫没有放弃的念头。一遍不行就两遍，两遍不行就三遍……经过数次练习以后，我终于学会了骑车。

　　妈妈见我会骑车了，脸上露出欣喜的笑容。她对我说：“学车不难吧?最近你的表现非常棒，有恒心有毅力，而且还不怕累，今晚我带你吃顿大餐去，好好犒劳一下你。”我一听别提有多高兴!因为我不仅得到了妈妈奖励的美餐，更得到了妈妈的'认可和表扬!在骑车去饭店的路上，恰巧遇到了那个笑我不会骑车的同学，他十分惊讶：“你怎么这么快就把车学会了?”我没理他，只是骄傲的笑着跟他擦肩而过。

　　这次学会骑车，竟然得到了妈妈的表扬，被表扬的感觉太好了!

　　我得到了表扬作文 篇5

　　大前天，我被张老师叫到她的办公室，在办公室里，我规规矩矩地站着，可是老师却笑着跟我说：“你的语文是全班第六名。”

　　听到这个消息，我心里欣喜若狂，心想，我这是第十次被表扬，可以回去向老妈“请功”去了，张老师似乎看出了我的心思，说：“你虽然考了第6名，但是你还是不能骄傲，骄兵必败，你可不能掉以轻心，否则的话，你还是会被同学赶上，你还是要继续努力，拿全班第一。”张老师的.话好像给我扑了盆冷水，我那么盛气凌人的劲头被张老师的这盆冷水给浇灭了。可是我还是很高兴，好像心里吃了蜜糖一样甜，在我出门的时候，张老师叫住了我，她送给我一本《小学生作文》，张老师对我说：“你一定要学习学习上面的好文章，希望你下一次一定要考个好成绩，不要让老师失望。”

　　我接过了这本小学生作文。紧紧地抱在怀里，心想：“长大以后，一定要当一名科学家，不辜负张老师对我的期望，我心里想像着长大以后成为了科学家正在搞发明的情景不知不觉已经到了教室。”同学们看着我怀中抱着的这本小学生作文，一个个冲上来问我这本小学生作文是从哪儿来的，我还在沉浸于我的想像之中，好半在才回过神来，我听着同学们七嘴八舌的问语，可是我却笑而不答，因为这时只有我一个人知道，这本书不但是张老师亲手送给我的，里面其实还包含了张老师对我的无限期望！

　　我得到了表扬作文 篇6

　　黄色的课桌上放着一本淡黄色的本子，上面用红色的笔写了语文练字薄几个大字，还用黑色的水笔写了姓名、班组、学校、学科几个字。

　　孔老师从蓝色的门外走了进来，说：“今天语文听写考试。”这时，同学们急忙打开淡绿色的语文书，翻到蓝色的词语表二复习了起来。孔老师严肃地说：“复习5分钟，然后就听写。”大家还没来得及复习，就已经开始听写了。打开白色的本子，我在绿色的'田字格上写上了散步两个字。十分钟后，下课铃响了。我正在和同学玩“石头剪子布”的游戏，孔老师悄悄地对我说：“许亦涵，中饭吃好到我办公室里来一趟。”我把橙色的餐布收到黄色的袋子里之后，紧张地走向孔老师办公室的那扇蓝色的门，心里想：会不会我听写考得很差，还是有另外的事情？我担心地走到了办公室门外，这时办公室里传来老师的讲话声音，我轻声地说了声“报告！”孔老师说：“进来吧，许亦涵。”我走向孔老师银白色的桌子。孔老师说：“许亦涵，全班只有你听写得了一百分，恭喜你。”孔老师的脸上露出了满意的笑容。我说：“孔老师，这是我应该做的，不值得表扬。”孔老师说：“非常好！要把这种状态保持下去。”我说：“知道了。”我走回了教室，心里高兴得不得了。

　　我说：“许亦涵，你一定要努力、努力、再努力，争取英语、语文、数学都取得像今天这样的好成绩，千万不要太骄傲，回家一定要好好复习。”

　　我得到了表扬作文 篇7

　　星期四上午写语文大册，我看了一下第15课要写的内容，哇，好简单！因为我平常写作业比别人慢一点，所以我这次奋笔疾书，但还是慢了。不过，这不是重点，重点是我写的成语得到了李老师的表扬，而且全班就只有我一个人写了这个成语。

　　题目是用“信”组词，审完题之后，我心想如何组词好呢？大脑里迅速冒出了几个词语：写信、信息、书信……但这些词语似乎都太常见了一点，估计别的同学都会想到，我要是也类似组词，就显得太没有特色了。我绞尽脑汁，在脑海里把跟“信”相关的.词语又过了一下，还是没找到亮点。假如能组个成语，跟别的同学重复的概率就小多了吧？但跟“信”相关的成语，平常也没有学到啊！我心急火燎，写什么成语好呢？我开启了大脑的寻找模式，把平时看书看到的内容仔细回想了一遍。终于，我想到了“杳无音信”这个成语。我兴奋得差点跳起来，赶紧写了下来，写完又仔细检查了一下。对，没有写错。

　　交作业后，我心里像有小鹿一样乱撞，当老师批改到“杳无音信”时，李老师当众表扬了我，夸我不仅字写得好看，组词更好，这个成语一般人想不到，还给我加了一颗星。我开心极了，带着作业美滋滋地回到了座位上，周围充满了同学羡慕的目光。回到家之后，我向妈妈炫耀了我的成果，她也夸奖我说：“果然是个爱读书、又肯动脑筋的好孩子！”

　　我得到了表扬作文 篇8

　　在我日常生活中，我得到许多东西。有表扬，有关爱，有温暖，有训斥，有理解。但令我最难忘的，还是鼓励。

　　那是一个炎热的下午，我们正在上体育课。那节课，老师让我们跑了8圈。我顿时傻了眼。8圈，就是一千六百米。哇！平时六百米都跑得上气不接下气，现在要跑一千六百米，我的小命不要啦！每位同学都劝说老师：“五圈吧！不要跑那么多圈！”“再吵，跑十圈。”老师说“谁还吵？”全班顿时“鸦雀无声”。连一根针掉了的声音都听得见。

　　“预备，跑！”随着老师的一声令下，同学们都像一支离弦的`箭一样，飞奔地往前冲。我跑啊跑，跑啊跑，跑到第5圈的时候，就停住脚步。老师走过来问：“怎么不跑了？”我辛苦、喘着气说：“太累了，气管好像堵住了！要大口大口地呼吸，感觉很难受啊！老师，不跑行不行啊？”老师说：“不行。我跟你说，世界上没有不能攀登的高峰！你看看刘翔，他之所以会有这么好的成绩，成为中国人的骄傲，就是因为他明白这个朴素的道理。坚持下去。你不要认为自己不行，你要知道最大的敌人就是自己！”听了老师的鼓励，我立刻就好像充满了力量。就跑了起来。我坚持下去了，即便是最后第四个跑完的。

　　通过这件事，我知道了：世界没有不能攀登的高峰这个道理。从此，我从来没有忘记老师的鼓励。