生存的日记
生存的日记
我们怀着兴奋的心情走向游泳馆。
蔡老师给我们上了安全知识课，告诉了我们遇到自然灾害该怎么避免。
之后，我们大步走向游泳池，我换完了泳衣，飞快地向游泳池奔去。
教练员把我们分成两队，一队是会游的，还有一队是不会游的。
我是会游的。
我激动地跳下水。不会游泳的人非常紧张，一直站在岸上看着别人；会游泳的高兴极了，挤着下水，在水里游来游去，向大家炫耀自己游泳的能力有多强。
老师让我们一个一个游。轮到我了，我一蹬脚，轻松地浮在水中，在水中吐着泡泡，抬起头，张大嘴巴，吸了一口气，再往外使劲一划手，趴到水中，用力蹬一下腿，飞快地向前进，超过前面的人了！我无比地激动，像是套上了逃命牌的衣服似的，更快地游向前，最后猛地一蹬脚，到头了！我迅速一转身。
“耿逸嘉加油！”在对岸，蒋云琦对我大叫，脸上充满了急切的心情，我也游到对岸了，和蒋云琦拥抱了一下。
“哎，你好棒啊！加油！好快哦！”她对我说，像中了彩票大奖一样。
我也好快乐。
冲完了浴，我们拎着袋子回学校了。
学会生存作文900字
学会生存作文900字
前段时间，工作繁忙。大部头的教育教学著作看不下去，于是就随手从儿子的书架上抽了一本《蓝色的海豚岛》。这本书是国际大奖小说系列之一，曾获得纽伯瑞儿童文学奖金和国际安徒生奖。作者是美国的斯·奥台尔，翻译傅定邦。
该书描写的是：在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。小岛上住着印第安人，岛的周围环境优美。有海豚在游泳；有海獭在海草中嬉戏；有海象在争雄；有野狗在决斗……
在岛上的印第安人中有一个小姑娘叫卡拉娜。她的父亲是曾经的首领，在一次和捕猎海獭的阿留申人的斗争中，被阿留申人杀害，一同战死的还有很多年轻的男子。从此之后，这个岛的印第安居民就开始想办法离开这个岛屿到东方去居住。当一艘白人的大船靠近小岛时，这些居民就乘着这艘船离开了。但是由于卡拉娜的弟弟的缘故，卡拉娜和弟弟没有能够离开小岛。从此姐弟俩人开始相依为命，可惜“好景”太短，她的弟弟由于独自出行，也很快被野狗咬死。小姑娘卡拉娜独自在岛上孤苦伶仃的生活了十八年，等待援救的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，驯养各种动物，历尽艰险才得以生存下来。
可以说，这本书就是小姑娘卡拉娜的一部生存斗争史。这期间的种种艰难险阻让我们不寒而栗，但是小姑娘卡拉娜却顽强的生活了下来，卡拉娜的坚强让我的敬佩之情油然而生。
一边读书我一边思考：假如我们把现在的孩子独自一人放到一个荒凉的小岛上，他能存活下来吗？
我曾看到过一些报道：我们组织的一些野外夏令营，孩子们的表现不尽人意。我们的好多孩子不知道我们吃的食物从哪里来，如果让他回答，他也许会毫不犹豫的回答：从超市里来，从菜市场来。我们有的孩子上小学了，自己不会穿衣服；自己不会洗衣服，不会做饭的更是大有人在，更别说让他们自己制造工具，寻找食物，养活自己了。所以对于这个问题，我觉得也许有人能存活下来，但是更多的孩子恐怕是无法生存这种结果。
大自然是神奇的，大自然创造了各种各样的'生命，这些共同的生命组成了我们丰富多彩的世界。大自然赋予每一个生命以生存的权力，但是能不能生存却要看我们每个生命对待生活的态度。
我们都知道，印第安人相对于我们来说是比较原始的人类，但是他们野外生存的能力却是我们远远不及的。我想现代文明在带给我们丰富的物质生活和精神生活的同时，也在不断的挑战我们每一个人的最原始的生存能力。作为家长和老师的我们在传递文明的同时，也要想办法不断提高孩子基本的生存能力。要舍得放手，要不断锻炼孩子独自生活的能力，只有这样，当我们突然面临意想不到的灾难时，才能生存下来，才能享受更美好的明天。
生存训练日记
早上，阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地歌唱！随着鸟儿欢快的歌声，我们迎来了盼望已久的“野外生存训练。”
“叮……叮叮……”铃声响了，我们要站队了。我们来到操场，就看见了四位老师站在那里，告诉你哦，他们可是野外生存训练的专业老师呢！
接下来，老师教我们被蛇咬了后，首先把伤口上面用力扎住，然后用一把刀划个十字形，再用肥皂水清洗，最后用上十几块纱布包住。被马蜂叮了之后，首先还是把伤口上面用力扎住，然后用夹子把毒针夹出来，最后用肥皂水仔细清洗。
在这次训练中，我们还学会了搭帐篷，四人一组，通过大家分工合作帐篷很快就搭好了，而且还是第一个呢！
通过这次活动，我明白了:世界上没有完美的一个人，只有完美的团队！特别是在野外，团结就更加重要了！
这次活动的太有意思了，多希望学校能多组织这样的活动，开阔我们的的视野！