好妈妈胜过好老师读后感字
好妈妈胜过好老师读后感800字
宅在家的这段时间,我无数次的通过窗户观望一下外面的世界,看看街道,看看小区,看看人来人往。
有一天早晨,我们后面楼的老奶奶又推着三轮车在垃圾桶里翻啊,找啊,好像她所需要的宝贝都在垃圾桶里。这个老奶奶我对她印象特别深刻,我嫁过来的那一年,我就记得她每天带着她的老头去翻垃圾桶,老头身体不好。后来老头没了,她还是一直翻垃圾桶。这就是即便没有了劳动能力,也要靠双手赚钱的生存意识吧。
她那天早晨翻过了之后,弄得满地狼藉,我就赶紧叫宝宝来看,“你看看噢,这个老奶奶又翻得乱七八糟的,把东西拉走了也不知道打扫一下,是吧?”“她为什么捡垃圾啊,是的,弄得真脏”后来,我们娘俩就在窗户边看着说着,没多会,老奶奶又骑着三轮车来了,这次她不是翻垃圾桶的,而是把刚才的翻在地上她不需要的垃圾打扫干净的。瞬间,我觉得有一些尴尬。
我当时并没有觉得自己瞧不起她,也并没有觉得潜移默化的教会孩子不尊重他人。这些感受都是今天才发现。此刻读的这篇《让孩子学会尊重》,里面有一段话“尊重是一种心态,处于人之下,尊重自己,不谄媚,不逢迎,不妄自菲薄;位于人之上,尊重他人,不嘲讽,不贬斥,不妄自尊大。”不知道自己有没有做到人之下,尊重自己;可是人之上,我却做到了嘲讽并主动的带着孩子来妄自尊大。人应该是平等的,身份、地位并不能成为判定一个人是高贵还是卑贱的依据。
每个人都有自尊,无论是孩子还是成人都竭力想要维护自己的自尊,别人的自尊却往往容易被我们忽视。在现代这个社会,我们更是习惯以职业、地位、身份、收入、外貌、身体健康状况等外在的因素将人分出高低贵贱,区别对待。就算没有嘲讽、贬斥,又或者做到了谄媚,逢迎。尊重何其容易?
不管怎样,我都希望,我能够做到尊重!我想做那个优秀的人。,套用一下鲁迅先生的话“我以为别人尊重我,是因为我很优秀,后来才明白,别人尊重我,是因为别人很优秀。原来优秀的人对谁都会尊重。”共勉!
好妈妈胜过好老师读后感1000字
端午假期我拜读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》,这本书中尹老师的教育孩子的方法和对于教育的理解给了我很大的触动。
尊重孩子,保护孩子,是我们每一个家长的天职,很多家长也是这么做的,家长给了孩子很多的爱和关心。很多家长为孩子做了很多,只要求孩子能考一个好成绩,,很多孩子却让我们的父母失望,应试教育下的家庭有很多的无奈和无助家长痛苦,孩子更痛苦。我也曾经看过一些有关学生学习的书,看到很多人的研究是学习是孩子的本能。本能怎么会如此痛苦呢?
尹老师的女儿圆圆在上学的时候,尹老师就告诉自己学习是孩子自己的事,自己要保护孩子学习的激情。所以,在作业上,尹老师告诉圆圆,写作业是为了巩固和提高学习过的知识,如果,感觉都没有问题了,有些作业是可以不用写的(例如抄写公式),有时候,为了给老师检查,她会帮助孩子写作业。孩子的学习激情是多么需要保护,我们的家长却忽视了这一点(孩子的成长是马拉松式的,不是短跑)。现在早期教育越来越提前,有人说如果你从孩子出生开始教育,那么你已经晚了10个月。在这种环境下,孩子们渐渐失去了快乐的童年,如果,我们的孩子,没有快乐的童年,很难想象,他们的将来如何能快乐起来?
学习是孩子自己的事,相信这一点,没有孩子能感觉的到,自己考不好,爸爸妈妈比自己还要着急,爸爸妈妈会根据自己考试的成绩来决定孩子们是否能出去玩,决定孩子们是否可以得到自己心仪已久的礼物,在孩子的眼中,父母的爱是有条件的,是要求成绩的。这样的孩子将来如何懂得感恩,如何对父母有孝心?
在书中有这样一个场景圆圆不想写作业,作业写得很乱,尹老师没有像其他父母一样,让孩子重写,而是把作业没收,告诉她“如果你不想写作业,那么就没收你写作业的权利。”我们的家长很多时候不敢这么做,孩子作业写不完,自己比孩子还着急,为了孩子还是为了自己(老师让孩子叫家长),需要我们家长冷静的想一想!
尹老师给了孩子很多的锻炼机会,相信自己的孩子可以独立完成一些事。,我们的很多家长,却都觉得孩子太小,现在只要把学习搞好就行,导致很多孩子,几乎除了学习,什么都不会干。记得一个老师跟我们讲过一个故事一群人违法犯罪后被关进了监狱,在监狱中,依然被警察们看得紧紧的,理由是这些人不听话,不干人事,一位培训老师说“如果你不把他们当人看,他们就永远不干人事。”刚开始,觉得只是一个笑话,认真回味的话,感觉里面也蕴含了很多的教育哲理不把孩子当成大人看,不放手,孩子永远长不大,永远跳不出父母的手掌心!
勇敢的放手,给孩子独立的生存能力,给孩子保留学习的激情,是我们父母、老师给孩子最珍贵的礼物!
好妈妈胜过好老师读后感
截止到2月13日晚上,我终于把同事李靓洁老师推荐给我的《好妈妈胜过好老师》这本书看完了。最初看的时候,并不觉得这本书有多么精彩和实用,,我想到教育好自己的孩子是身为父母一生极其重要的事业,而且,假期的时间也比较多,既然同事强烈推荐了,便硬着头皮往后看看再说吧!可是,越看越沉醉其中,越看越不能自拔,因为作者说出了千千万万个家长的心声,读完整本书,你会从中受到很多启发,你的很多观念会发生改变,你会采取更理性的教育方式,这本书值得所有家长拜读!
一、关于阅读
假期值班期间,跟李靓洁老师聊天,聊到孩子阅读的事情,她就说我在这方面功利性太强!那时候的确有点赞同她的说法,但并不认为自己做错了,没有认识到自己的错误。读完这本书,我深刻理解了李靓洁老师的意思,也深刻意识到自己在这件事情上果真做错了。阅读无论对孩子以后的学习还是生活都至关重要,所以,许多家长非常重视阅读,也采取了不正当的教育方式。
想让孩子爱上阅读,我们要培养孩子的兴趣,不能逼迫孩子去阅读,或者设定功利性的目标。我这学期指导孩子阅读就比较功利性了,想让孩子多认字,想让孩子夯实拼音,想培养孩子细心的习惯,所以,我要求孩子每一个字都要读准确,而且,不能少读一个字,否则,就要多次尝试,直到达到要求为止。可是,孩子竟慢慢地配合我,慢慢地习惯这种方式,后来他也不觉得有什么不妥。不过,错误的做法终究是要纠正的。
一本适合孩子的好书,故事情节跌宕起伏,故事内容精妙绝伦,这便是吸引孩子坚持读下去的重要动力!不过,即使书再好,由于小孩子本身的个性特点,刚开始也坚持不了多久,这就需要我们有耐心,多鼓励,多引导,少批评,少唠叨。
这些天,在阅读上,我便不再那么严格地要求孩子了,可是,放手也得掌握速度,一开始不能完全放任,所以,我便引导孩子每次先读20分钟。说起来也真是巧妙,孩子在阅读的过程中,总觉得时间过得很快,一抬头看钟表,时间已经到了。是一本好书自身的魅力吸引住了孩子,才让孩子在不知不觉中沉醉于阅读。
二、关于作业
作者的观念非常奇特,,仔细想想,确实很有道理。况且她把自己的孩子教育得那么出色,这些道理也是经过她的亲身实践得出的,对广大家长的确有指导意义。
这本书里提到一个非常新颖的词汇“暴力作业”。迄今为止,这也是我第一次听到这个词汇。什么是“暴力作业”?通过阅读本书,我觉得就是那些老师布置的或者罚写的,写完后对孩子没有多大作用,且浪费时间、消耗精力的作业。
从小到大,我一直认为老师布置的作业都应该保质保量完成,不可有丝毫懈怠!,自从接触了这本书,我觉得关于作业,还是要结合实际情况,具体问题具体分析。作为家长,都迫切希望孩子成才。作为老师,何尝不希望桃李满天下?所以,孩子的学习压力很大。,这压力来源于方方面面,我觉得尤以家长和老师施于孩子的压力最大!其实,老师、家长、学生也都不容易!鉴于这些现实情况,学生的作业不免多些,老师生怕学生学不好,家长不督促好孩子的作业,也怕孩子学不好。
书中提到,如果老师布置的作业特别多,而且,有的知识孩子已经熟练掌握,这种情况下,家长可以引导孩子勿做重复劳动,否则,纯粹是做无用功!,要判断孩子哪些知识掌握了,是不是真的掌握了。书中还提到,针对这些“暴力作业”,如果实在没法,家长可以帮助孩子完成,避免孩子第二天被老师批评。针对一些罚写的“暴力作业”,家长私下里可以和老师好好沟通,帮助孩子度过罚写的难关。
作者提到的这些观点确实更新了我的教育理念,无论对于自己的孩子,还是对于学校的学生,它们好似一盏明灯,指明了我努力的方向让孩子健康、快乐成长。
三、关于批评
俗话说良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。我们要多听批评,方能进步。对于成年人来讲,这句话没毛病。,对于未成年的孩子,批评就要讲究艺术了。
经常打骂孩子对于孩子的成长十分不利,这种环境下长大的孩子容易走上歧途,甚至违法犯罪的道路。低年级的孩子对于家长还非常依赖,尤其妈妈,如果大人整天呵斥孩子,甚至动手打孩子,孩子的内心会非常难受,,他们出于对父母的爱戴,碍于家长的权威,并不会激烈的反抗,只能压抑心中。时间长了,对孩子的心理发育严重不利。一旦他们的承受力到达极限,将会产生无法控制的后果。
作者提到,家长为什么敢在自己孩子面前大吼大叫,甚至动手动脚,却不敢在外人面前那样呢?因为孩子年龄尚小,身心发育不成熟,孩子是弱势群体,面对家长这样的失控行为,他们不知道怎样反抗,也没有能力反抗,还有,他们离不开父母,他们深爱着父母,不忍父母伤心。我们呢?利用孩子的善良和缺陷,攻击他们,伤害他们,仔细想想,真的好残忍!
的确如此,无论作为老师,还是家长,都要善待孩子,不是不批评孩子,不是一味顺着孩子,而是采取一种智慧的方式,引导孩子、教育孩子。比如,多表扬,正确地表扬,不要笼统地夸奖“你真棒”;多鼓励,正确地鼓励,以精神鼓励为主,物质奖励为辅。
四、关于“听话的父母”
大家听到这句话一定很稀奇,为什么要做一个“听话的父母”?怎样做一个“听话的父母”?是啊,我初听这句话,也百思不得其解。后来细细品味文章,终于豁然开朗。
在很多家庭中,父母是“皇上”,孩子是“奴仆”。父母说什么便是什么,孩子必须遵照执行,否则便要受到责备或者惩罚。父母说什么都是对的,做什么也是对的,父母都没有做错的时候。在这样的家庭中,父母是独裁者、专制者,孩子则处于被动的服从地位,没有表达自己意见的权利,也不敢随意地表达自己的意见,否则便会遭遇“不幸”。这样的家庭氛围不利于孩子的健康成长和全面发展。相反,一个民主平等的家庭环境才是给予孩子的最大恩赐。家长不要以为给了孩子物质上的满足便是对孩子最大的爱,其实,您错了,孩子更加注重精神上的富裕。
我们要走进孩子的内心,平静地地跟孩子沟通,认真倾听孩子的想法,这样,我们会有意想不到的收获。我们会了解孩子真实的内心世界充满了天真、童趣。在谈心的过程中,我们和孩子一起分享他成长的快乐与烦恼,这样,快乐便会加倍,烦恼便会减半,还大大有利于孩子的心理健康,,通过正确地引导孩子,会帮助孩子形成正确的价值观,进而指导他们的每一步行动。
本书中,作者还谈到,不能拒绝孩子的一切不合理的要求,不能搞一刀切、一锅煮,孩子的一些看似不合理的要求同样反映了孩子的真实想法,孩子毕竟是孩子,虽说很不成熟,但一味地拒绝孩子会对孩子的成长产生很大的负面作用。因为,孩子的成长需要一个过程,我们不能急于求成,不能拿他跟大人比,不能要求他跟大人一样有成熟的想法、理智的举动。否则,便是扼杀了孩子美好的童年,童年本来的样子不是快乐的、多彩的吗?作为家长,针对孩子的不合理要求,要具体情况具体分析。比如,作者的孩子迷恋上一部电视剧,作者看在眼里,看出了孩子是真心喜欢,便没有打断孩子,而是采取了灵活、新颖的方式让孩子合理分配做作业时间,让孩子边看电视边写作业等。第一次做家长,第一次做孩子,家长和孩子都需要学习怎样做好自己。
五、关于写作文
作文在语文考试中至关重要,占有很大的分数,影响孩子的升学。而且,作文写得好,也反映了孩子多方面的能力,对孩子以后的学习、工作和生活也颇有好处。所以,无论是家长,还是老师,都十分注重对孩子写作水平的培养。校外的作文培训班也是处处可见,深受家长的喜爱,生意非常兴隆。
作者提到,如何写好作文,最重要的一点就是鼓励孩子写真话、记真事。这一点我非常赞同!作家的创作也都是来源于真实的生活,没有生活做铺垫,哪来的灵感,哪来的创意?所以,告诉孩子,写作文并不难,只要把自己的真实想法说出来,把真实的故事记下来,就是一篇极好的文章。,关于孩子语言表达能力的培养,关于孩子读题审题能力的培养等,还需要一点一滴的积累和实践,心急吃不了热豆腐,尤其对于低年级的孩子,家长一开始不要给孩子太大的压力,抱有太大的期望。
六、关于带孩子
这方面,我和作者的观点非常一致。一定要自己带孩子,这才是真正对孩子好。孩子小,不会表达,如果他会说,他一定会坚决地选择和父母在一起。孩子对于父母,尤其对于母亲的依恋,是任何人都替代不了的。留守儿童真的让人同情,可是,现今的社会,又很难从根本上解决这个问题。作为父母,我们只有尽最大的努力和能力,让孩子跟我们在一起,孩子在我们身边更多的是精神上的满足,对孩子的身心健康和学习生活都大有益处。祖辈带孩子给予孩子最多的是物质上的满足,而且,他们对孩子一味地娇惯、溺爱、纵容,对孩子的成长极其不利,甚至耽误孩子的一生。很多农村的家长说,我们要出去打工,没办法带孩子。这说的也是实情。可是,我一直在想,怎样从根本上解决这个难题,避免下一辈重蹈覆辙,避免陷入恶性循环,不应该是父母好好抚养和教育孩子,让他有理想、有知识、有文化,让他在社会上更好地立足吗?这样的话,他的下一代就能跟在父母身边健康快乐成长地成长了。这才是放长线钓大鱼啊!
八、关于质疑老师
教育孩子尊敬老师、爱戴老师没错,因为老师是除了父母之外,最希望孩子成才的人,为此,老师兢兢业业、无私奉献。那么,老师是不是绝对的权威?老师是不是没做错的时候呢?作为家长,我们都知道,人非圣贤,孰能无过?可是,我们很少告诉孩子,老师也有犯错的时候,老师并不是完美的。而作者跟我们不一样,她告诉孩子,要学会质疑,对老师有疑问的时候,要大胆主动地和老师沟通,也要注意沟通方式,切不可激进。是啊,作者说的一点错都没有,这个社会太缺乏批判和质疑精神,有多少人不敢说出自己的不同意见和看法,他们更多的是选择随波逐流和默不作声。他们害怕被否定,害怕对自己不利。可是,每个人都这样,一个团队怎么成长?一个国家怎么发展?我们需要倾听不同的声音。我认为,我们要教育孩子,敢于发表自己的看法,还要教育孩子讲究智慧,切不可鲁莽。
九、关于家庭学习环境
大多数人,包括我,一直认为安静的家庭环境最有利于孩子学习。你是这样吗?作者谈到,一般情况下,家里正常发出的声音是不会影响孩子学习的,比如,电视的声音,说话的声音等,反而会锻炼孩子的自制力。,如果是特别嘈杂的声音,还是尽量避免为好。在这之前,每当孩子学习的时候,我就致力于创设安静的学习氛围,,告诫其他人不要干扰孩子学习。此后,我想我不会那样走极端了,凡事都有利有弊,利弊在一定条件下也会相互转化,把握好度很关键。
十、关于分数
刚才谈阅读时,讲到了要避免功利倾向,其实,对于分数,也是一样的。我们要培养孩子各方面的良好习惯,好习惯使人受益终生。对于成绩,尤其小学阶段,不可过度看重,不可给孩子太大压力,多和孩子沟通,做好引导工作。我们还要相信孩子,相信孩子身上天生的正能量,这也是本书中倡导的。所以,我们要顺其自然,因势利导,孩子一定会不负众望,不负自己!
孩子幼儿园的时候,也没想着看育儿方面的书,可是,到了小学,我发现做一名合格的家长太难了!要保证孩子学习好,要让孩子快乐成长,怎样兼顾好两者,确实是一门学问。这次要不是同事的极力推荐,我就错过了这样一本好书。现在也特别渴望别人给我推荐育儿方面的好书。看完这本书,我的好多思想转变了,行动也跟着改变了,事实证明,效果是极好的。《好妈妈胜过好老师》,你也试试吧!(文真真)