四年级说明文500字 钻研不止，爱上数学

晚上，在订正家庭作业时，爸爸给我检查出了一道错题，题目是:用‘‘2’’、‘‘5’’、‘‘6、‘‘8四个数字组合或加括号进行运算，使其结果为24。

我刚开始因为粗心大意将得数算成了21。爸爸开始引导我，让我想一想常见的，可以凑成24的算式，如20+4、32-8、48÷2顺着爸爸的思路，我一眼发现这4个数字中包含6，于是我想用三个数来凑4，可惜失败了。接着我又看见6旁边的8，就想用3个数凑3，我很快得到了一个正确答案8&tis;(6+2-5)。我兴高采烈地想去向爸爸邀功，又发现2乘5能凑成10，剩下的6加8能凑成14，10与14相加等于24，于是又一个正确答案出来了2&tis;5+6+8。我一下子来了兴趣，钻研起来这道题来，我继续寻找更多的答案，30减6等于24，哈!有了，(8-2)&tis;5-6。我暗自在心里为自己点赞。

我准备拿着三个答案屁颠儿屁颠儿地去找老爸，可刚要迈开步子，又想既然有三个答案，会不会有第四个呢?我静下心来继续钻研。8、5、2这些数都在题中，这让我想到极易凑成的数字3，于是我眉头一皱，计上心来，又找到了一种解决方案(6+2)&tis;(8-5)。没想到我一口气想出了四种方法!钻研虽然烧脑，但我的心还是比吃了蜜还要甜。后来我决定继续挑战下去，直到穷尽所有算法再去找爸爸。我绞尽脑汁，又得出了2+5&tis;6-8这一算式，我欣喜若狂真是不枉今晚把时间都花在这道题上!

一道数学题让我对很苦很枯燥的钻研有了新的认识，它让我从冥思苦想中找到了成就感，不禁让我想起了在爸爸的旧书上看到的一首打油诗学习如爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦中必有甜。