知行合一的议论文作文素材5篇

知行合一实践出真知作文素材，实践是检验真理的唯一标准，历史一再向我们说明了这个道理，我们也应当多多参与到实践中去。下面是小编收集整理的知行合一的议论文作文素材，希望能够激发你的兴趣，如果能够真正帮助到你，那真是再好不过啦。

知行合一的议论文作文素材篇1

古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。说得一点不错，做一个有道德的人不仅仅是靠心里所想的，嘴里所说的，更是要靠实践来证明的。当我们在一条大街上行走时，总是会时不时地看到果皮纸屑躺在大马路上，可是，又有多少人会去捡呢?最多也就是看到了，有时冷冷地抛下一名“没事，环卫工人会帮忙扫的。”事实胜于雄辩，或许很多人都经历过这事，这一件小小的事，却折射出现代社会的悲哀，也让我强有力地感受到了社会中的“知易行难”。

再如，当曾经在你有困难时，不遗余力帮助你的朋友，现正面临着困境时，你又会怎样?我想多数人应该也只会安慰他，对他说“加油“，而不会真正伸出双手帮助朋友去渡过难关。朋友需要帮助时，你只”知“而不去”行“，更加深刻地反映出，做一个有道德的人，不应仅仅靠说说而已，应“知行合一”。

我们不应该只是做一个“知者“，更应该“知行合一”，让我们90后用自己的行动来诠释生活的意义，用行动来抒写生命的美丽，让行动来展现社会的道德吧!

知行合一的议论文作文素材篇2

璀璨，并不代表伟大;平凡，也一样精彩!

她用行动去感染身边的人，用真诚打动着他人的心;她是班级文明、进取的形象代表;她是班级勤劳、称职的服务标兵。她，是203班的郑宇欣，将谦虚、宽容、礼貌、热情、诚恳融入了日常生活，言行举止无不展示着当代中学生良好的精神风貌。她以身作则，爱护环境;她注重节约，待人热情。对老师，她怀着爱戴与尊敬;对生活，她心存热爱与感恩。帮助别人，她总是全力以赴;待人处事，她总是豁达宽容;对待工作，她总是任劳任怨。犹记她的勤奋好学，犹记她的真诚奉献，她认真对待生活的每一分每一秒，专注之中透出智慧坚韧，微笑之中满含友善礼让，使人感到阳光般的朝气和温暖。她时刻谨记“说文明话，办文明事，做文明人”，她几年如一日地用“文明”二字来规范自己的一言一行。校园里，有她自觉捡起垃圾的身影，有她自觉绕过草坪的身影，有她自觉关紧水龙头的身影……她是校园文明的倡导者，更是校园文明的实践者，她深知文明是尊重别人，更是尊重自己;她笃信“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。她不追逐光彩，却自有一份绚烂;她没有豪情壮语，却自有一份人格魅力。她的勤奋好学和扎实肯干，得到了大家的一致好评;她的助人为乐，真诚奉献是我们学习的好榜样!她以自己的实际行动诠释了什么是文明，她的举止品行感染着我们，带动更多的同学营造了人人“讲文明”的学习氛围，她引导全班共同打造了文明、和谐的班集体。她用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏出一曲质朴的暖人心扉的文明礼仪之歌，她以高度的工作责任心和集体荣誉感赢得了大家的一致认可。她，是我们班的骄傲!

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽;文明是律己，是敬人，是对自己的约束和超越，是对他人的尊重和理解，文明是一种来自心灵的力量。让我们的校园里人人讲文明，处处有礼仪，让文明礼仪伴随我们快乐成长!我们坚信用文明武装自我的人是高尚的，用文明去影响他人的人是可敬的!爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

郑宇欣，是名副其实的礼仪标兵，是当之无愧的文明之星!

知行合一的议论文作文素材篇3

我的意思是你只有行动才会知道，知道是行动的成果。就像我所说的，你不尝试一下你怎么知道你是错的还是对的呢?你可以说你父母可以告诉你啊，我可以问问你，难道他们永远是对的吗?就连老师都会犯错误，家长又何尝不会呢?

就说小孩子吧他一开始一定是烫到才知道火是热的;冰到了手才知道血是冷的;吃过糖才知道糖是甜的;不小心磕到了石头才知道石头是硬的;太阳下晒到几次、厨房里做过几次饭、夏天的生活尝过几次才会懂得抽象的热。雪人做过几次、冷风吹过几次、冰激凌吃过几杯才会懂得抽象的冷。白糖、芒果、西瓜、甘蔗吃过几次才会懂得抽象的甜。碰到铁、碰到铜、碰到木头，经过好几次，才知道抽象的硬。烫到手又冰到脸，就更能明白冷与热了;尝过甘草接着吃了黄连，就更能明白甜与苦了;捧逗啊石头再去拍棉花球，就更能明白硬与软了。

就连名人都是这样佛兰克林放了风筝后才知道电器可以由一根线从天空引到地下;瓦特烧水，看见整齐推到壶盖才知道整齐也能推动机器;加利里翁在比萨斜塔上将不同的球落下，才知道不同轻重的球是可以落地的。

“亲知”为了解“闻知”之必要条件就像上面所描述的。

所以通过以上这些具有科学依据的例子，足以证明我的论点了吧!

知行合一的议论文作文素材篇4

当你遨游在知识的海洋中，你会说世界这么大，我想去看看。当你在外面游玩的时候，你才会体会到“知行合一”，知便是指的是知识，行便是指的是实践。当知行合一，那便是你通往人生高峰的时候。

而在此次研学中，最让我体会到知行合一的便是上海科技馆了。在“生物万象”中，人们仿照中国云南的自然风光，向人们展示生物的多彩性。在这里你可以尽情领略到我深刻地体会到了生物的奥秘，丰富多彩的生命现象以及生态的相互依赖关系，并认识到保护自然的重要性。在这一展区中我深刻地体会到了生物的奥秘以及人们行为的重要性，这一展区向我们展示的生物都来自我们身边，而我们的行为无时无刻不在影响着它们。看了这一展区之后我深刻意识到在我们的日常生活中我们不能只做一个语言上的巨人行动上的矮子。我们要拿出我们的实际行动去保护生物保护大自然保护与我们息息相关的地球家园。而在“地球家园”展区中我学到了丰富多彩的地理知识，还看见书本上边讲的内容以动态的形式展现在我们面前，这样使我们的记忆更加牢固。下午，我们又去参观了上海的高等学府之—，上海交通大学，这所大学不仅在上海非常有名，而且在中国也是名列前茅。在那里，我虽然没有见到许多上海交通大学的学姐们，我可以根据他们在那里的学习环境来推断他们的学习成绩一定都是非常优秀的。在那里，绿树成荫，即便是冬天也毫不逊色，一条河流穿过着他们的整个校园，感觉那里就有一股浓厚的学习氛围。当时我就感觉到这就是我理想的高等学府，我当时就决定以后要更加的努力学习，为了我的理想大学而为之奋斗。

一个让我深有感触的是我的带队老师，他也是一名高校的学生，从他的行为中我看见了什么叫行动，什么叫素养。我们不仅要学习书本上的知识而且还要付出实际的行动。只有这样才能提升我们的个人修养。

知行合一，知有所得，行有所获。

知行合一的议论文作文素材篇5

我国的教育家——————陶行知，曾经将名字改了又改，最终定为“行知”二字，意思是说在在生活中，于是只有先行才能知，要“行”与“知”结合。在这个花花世界里，有千千万万的奥秘等着我们探索、实践，只有拥有知与行这两只翅膀，才能飞向成功的天堂。

王阳明是我国的著名学者，小时候非常注重“行”和“知”，有一次，他看到朱熹的一句话“格物致知”，便照其行事，坐在家门口的竹林前“格”竹子，三天三夜思考着竹子中的奥秘，三天下来，王阳明非但没能参透其意，反而生了一场大病。王阳明明白了，原来圣人的话也有错的时候呀!虽然没有成功，而且病垮了身子，，他却明白了，只有实践才能判断是非，得到真理。

在我们的学习生活中，书本上的知识终归还是不完善的，我们不能盲目地跟随书本上的知识，要遇事多思考，亲自实践，并在此基础上，补充、完善、推翻它。在我们的成功的道路上，正是需要这两盏为我们指明前进方向的导航灯。

我国杰出的教育家陶行知，也提倡“知行合一”。有一次，他要为学校添置二十多张椅子，便和木匠商议，要求木匠教会孩子们做凳子。孩子们一开始有些不耐烦，有的孩子皱着眉头说道“我们是来学习的，不是来学做凳子的!”许多大人看到孩子们拿着锯子，担心绘划破孩子们的手，也抱怨起来。这时，陶行知笑着对大家说道“人有两个宝，双手和大脑，双手要实践，大脑要思考。你们说说，这首诗好听吗?”孩子们欢快地答道“好听!”一旁的大人们也会意地笑了。三天后，孩子们通过实践，终于坐上了自己做的凳子。

学知识固然是很重要的，但亲自实践，从而证实它，更加重要。古人说的“知行合一”就是这个道理，只有做到这两点，才能踏入成功的大门。