“开卷有益”辩论会

　　今天，我们五<2>班班队课举行了开卷有益辩论会。

　　下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。

　　辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。发言的是正方1号辩手梁俊缘，他的观点是书是前人的经验，多读书可以学到前人经验的知识，所以说开卷有益。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是好多同学迷上武侠或言情小说，导致学习下降。所以说开卷未必有益。各辩手轮流发言完后，由观众自由举手参加辩论，我支持开卷未必有益的反方观点，所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人，用了一生的时间终于学会了屠龙术，可是满世界却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉，我又不赞成了。我支持正方说经科学家的证实，人一辈子每天读书不止，脑子也不会不够用，其实脑子越用越灵活，越用越聪明。，正反方谁也说服不了谁。

　　其实，事物都有它的两面性，我想读书也不例外，我相信开卷有益不加选择地乱开卷未必有益。

记一次辩论会作文500字 激烈的辩论赛

记一次辩论会作文500字 激烈的辩论赛

今天下午，迎来了第一次，这次是我第一次开展辩论赛，所以，不管是辩手、主持人还是评审团、队员还是观众，都格外的激动、兴奋。这次辩题为做家务该不该给报酬？开场前，大家都兴致勃勃。我们是正方，观点是该给报酬，三班是不该给报酬。正方一辩是苏啸然，正方二辩是葛佩玺，正方三辩是来雨畅，正方四辩是万思洁。每个人都认真的准备着自己整理出来的资料。

我宣布，辩论开始。主持人响亮的声音使我们安静下来。是我们的正方一辩提出开篇立论，陈述了我方观点，做家务该给报酬，苏啸然伶牙俐齿，提出种种理由，不放过一个可以反驳的机会。当到了自由辩论时，我最想反驳的就是反方三辩的一句话，他说捡一副眼镜，拿一次快递，我想说，并不是家长让做的所有事情都叫家务，一开始反方一辩也说，客务就是关系到整个家庭的事情，而捡一副眼镜，拿一次快递，这并不影响到整个家庭，而且我方观点是做客务该给报酬，并没有说其他的也该给报酬。而且反方一辩的一句话我也很想反驳，她说我们没有赚钱的能力就不能赚钱，我想说，虽然我们没有赚钱的能力，我们可以先体会做家务的辛苦。我想提我的理由，做家务该给报酬，我们就会明白这个钱来之不易，从而可以打消我们不劳而获的念头。

精彩的辩论赛到了收尾的时间，我们评出了两位最佳辩手，4班的万思洁和3班的黄卓尔，这次的辩论赛让我收获了很多。

一场小小辩论会

一场小小辩论会
今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会。

正方观点开卷有益。

反方观点开卷未必有益。

只听袁老师大声宣布辩论会现在开始。接着，又宣布了这次辩论会的要求本次辩论会要围绕开卷是否有益的话题，双方围绕自己的观点各抒已见，要做到以理服人，以实为据。

袁老师话音刚落，正方代表潘映旨开始了自己的演说。她先从高尔基的名言书籍是人类进步的阶梯入手，还引用了许多名人名言和喜爱、发愤读书的故事。

潘映旨的演讲一停，反方代表徐于涵便毫不示弱地反驳道有的同学读书不加选择，要么是武侠小说，要么是言情小说，更有沉迷于腐蚀身心健康的黄色书刊。他们不但荒废了学业，更令人痛心疾首的是走上了邪路，他们看书是破了万卷，下笔却不能如有神。这能说明开卷有益吗？对方顿时被徐于涵咄咄逼人的气势问得哑口无言。

在袁老师的遍遍催问之下，正方代表温卓宇站了起来，辩论道这不能怪书，只能怪人啊！若少年不看那些书，怎么会那样呢？

徐嘉骜慢条斯理地说我们少年是没有判断力的，尤其是小学生。更何况那些书，当你未加判断时，就早己沉迷其中，走火入魔了。

紧张的气氛被打破了，教室里一下子变得火爆起来，双方你一言，我一语，辩论得异常激烈。

当清脆的铃声响起的时候，辩论会结束了。这次辩论会使我深刻体会到了冰心奶奶说过的九个字读书好，多读书，读好书。